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A.那一次学校举办《红五月》征文比赛
B.我一字一顿地念着方——老——师
C.我回家乡去,在村边,河畔,堤坡,遇到田老师拄杖散步
D.许多有名的科学家,作家,都是经过很多次失败才成功的
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B、我一字一顿地念着方——老——师
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A.那一次学校举办《红五月》征文比赛
B.我一字一顿地念着方——老——师
C.我回家乡去,在村边,河畔,堤坡,遇到田老师拄杖散步
D.许多有名的科学家,作家,都是经过很多次失败才成功的
B、我一字一顿地念着方——老——师
A.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢
B.他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信,泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴
C.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的彩排
D.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜长——她可忘不了这个
A.看樱花,在东京的青山墓地看,上野公园看……;在京都看,奈良看……;雨里看,雾中看,月下看……日本到处都是樱花。
B.御河,景山,白塔,大桥等……都是梦;梦醒了,扑满里却多了三十几块钱,真的!
C.在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:“二月里来,好风光,家家户户种田忙——”。
D.我躺在床上,只听见上屋他们在慢慢地吃,慢慢地谈——不知怎样,也不知什么时候,我睡着了。
A.两个都表示引用
B.两个都表示否定讽刺
C.依次为表示否定、讽刺
D.依次为表示引用、否定讽刺
A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
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A.人们常说,要了解一个人,不妨看她读什么书?说的就是读书与做人的关系。
B.泰山巍峨雄浑,气势磅礴,被尊为五岳之首;华山壁立千仞,群峰挺秀,有“奇险”的美名
C.许多传传统诗词被改编成流行歌曲,比如李白的《将进酒》 、白居易的《琵琶行》、天文的《正气歌》,,等。
D.司马迁曾经说过,他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际,通古至今之变,成一家之言。”
A.我不知道他什么时候到但我一定会去接他
B.中国猿人(全名为中国猿人北京种,或简称北京人)在我国的发现
C.打好这一仗的关键是:一是要发动群众;二是要找准目标;三是要速战速决
D.大桥要通车了,他环视了一下会场说:请大家咬紧牙关,作最后的冲刺
A.上学前,妈妈嘱咐我说:她今天晚上加班,,晚饭到舅舅家吃
B.一位外地游客正在打听怎么去牛岗山公园
C.开凿运河,就能把淡水运往乍得湖中转站,借此将水送至沙漠各处,让远水解近渴
D.图书角摆满了大家喜爱读的《马小跳》,《狼王梦》、《小兵张嘎》等小说
A.赶紧把书还回去!妈妈生气地说:怎么能未经同意就拿别人的东西呢
B.队员们看上去只有十七、八岁,一副朝气蓬勃的样子
C.如今,卢沟桥美景如常,人流如织,而距离1937年7月7日卢沟桥事变已过去整整80年
D.母亲节送什么礼物让小明犯了难,他不知道妈妈是喜欢围巾呢还是喜欢帽子
A.在这种环境气氛里,他们不论唱什么都充满着一种淳朴本色的美
B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:万紫千红总是春啊
C.生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀
D.平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店
A.书包你拿着,不管怎么样书包不能丢
B.何以解忧唯有——唉
C.怎么样有把握吗九个人哪!头三名都在这里
D.不一会儿,王一生、棋呆子、是个知青、棋是道家的棋,就在人们嘴上传
A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同
B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语,如伟大温暖奋不顾身等,称为褒义词;愚蠢丑陋见利忘义等,称为贬义词
C.语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。这个句子的主语是语音识别技术
D.应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵这值得我们认真思考。这句话标点符号使用正确