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[单选题]

下列对明清时明历史阶段特征的总结中,最为准确的一项是()

A.统一国家的建立

B.繁荣与开放的社会

C.经济重心的南移

D.统一多民族国家的巩固和社会的危机

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D、统一多民族国家的巩固和社会的危机

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第1题
下列措施严重阻碍了我国文化发展的是()①科举制度的创立②秦朝时焚书坑儒③明清时八股取士④清朝大兴文字狱

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第2题
刀剑在中国传统文化中占有十分重要的地位,古人以剑比德,以刀为诗。()制作的户撒刀是云南十分著名的传统刀具,早在明清时就享有盛誉。

A.阿昌族

B.纳西族

C.拉祜族

D.景颇族

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第3题
武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物,墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观,宋明以来,在理学思想影响下史学家评价逐渐发生变化。下列说法中最为合理的是()

A.史家主观认识影响史实客观评价

B.历史人物评价永远难有定论

C.多数人的意见更能反映历史真相

D.时代愈近历史的评价愈客观

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第4题
明清时,全国性的商贸城市是()

A.长安和洛阳

B.成都和洛阳

C.广州和扬州

D.北京和南京

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第5题
中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括,最为全面的是()。 A.仁、义、勇

中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括,最为全面的是()。

A.仁、义、勇、让、孝

B.忠、信、廉、智、仁

C.孝、慈、悌、敬、礼

D.齐、圣、宽、明、义

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第6题
投射法,也称投射测试,在心理学上的解释,是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪或特征等,不自觉地反映于外界的事物或他人的一种心理作用。具体说来,就是让被试者通过一定的媒介,建立起自己的想象世界,在无拘束的情景中,显露出其个性特征的一种个性测试方法。根据上述定义,下列属于投射法的是()。

A.给被试者呈现一个故事的开头,让他任意来编故事的结尾,通过其回答和反应来了解其个性

B.通过升学考试中语文试卷的作文内容,来了解不同考生的思想特征

C.对拟测量的个性特征编制若干考题,让被试者逐项给出书面答案,依据其答案来衡量评价某项个性特征

D.浩明最近郁郁寡欢,班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话,了解到浩明最近是失恋了,从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态

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第7题
中国社会组织形式和组织文化中的非官僚制特征主要表现在()。

A.家长制的影响

B.组织活动的非理性和缺乏效率

C.对组织与领导行为缺乏有效的监督

D.公私不分明

E.组织活动中人格化倾向

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第8题
“前世不修今世修,苏杭不生生徽州;十三四岁少年时,告别亲人跑码头。”这则明清时期徽州地区一直流传的民谣主要表明了()

A.徽商注重维护职业道德

B.徽州人有经商的传统

C.徽州地区出现了商帮

D.明清时商业发生剧变

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第9题
()的双环学习理论在有关组织学习的理论中是应用最为广泛的。

A.阿吉里斯

B.明茨伯格

C.莱瑟姆

D.韦克斯勒

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第10题
使明清时的科学技术和西方近代科技水平的差距越拉越大的主要原因()

A.中国科技重经验,西方近代科技重实验

B.中国科技重综合,西方近代科技重分析

C.中国的封建专制制度,特别是清朝实行文化专制、闭关锁国阻碍了中国科技的发展

D.西方文艺复兴和数学的发展,推动了西方近代科技的诞生和发展

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第11题
()展示效果清新,明朗的色调意象。纯真敏锐充满青春活力的视觉特征富有积极上进的空间展示。比如科技展

A.纯色调

B.中明调

C.明色调

D.明灰调

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