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更多“放学后，我要迅速回家，学校16:30要清校消毒，我不可以逗留…”相关的问题
第1题
小明和小强是小学同学，是住在同一小区楼上楼下的邻居，所以两人喜欢经常在一起玩耍。这周五两个孩子因为贪玩没有完成昨天的作业而被老师批评了，放学后老师跟两位孩子的爸爸特意强调，要回家好好教育孩子及时完成当天的作业。小明爸爸接了孩子回家后认真给孩子谈了，说只要你从现在开始回房间完成作业，爸爸等一下就带你出去玩，说完爸爸就去了客厅拿起遥控器打开电视看起来。小强爸爸接了小强回家后，也对孩子说，从现在开始你完成当天该完成的作业，完成后爸爸就带你出去玩，接着爸爸也把自己的电脑打开，并对小强说，爸爸也把今天的还没完成的工作内容先完成。2个小时过去了，两位爸爸分别去检查孩子的作业，小明爸爸发现小明的作业还是没完成，他一直在房间摆弄自己的玩具，爸爸由此很生气。小强爸爸进房间发现小强的作业已完成的差不多，还有两道不会的题正准备询问爸爸。通过这个案例，我们可以得出父母对于孩子的教育中以下哪个更有作用？
A.讲清楚道理
B.教孩子技巧和方法
C.言传身教
D.榜样的作用
第2题
时间综合症指由于对时间的紧迫感而造成心理上的烦恼、紧张，以及生理上的活动改变等导致的病症。下列属于时间综合症的是（）。
A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面，结果李小姐没来，张先生回去后给李小姐发了条短信：第一次约会就不守时，这样的人不值得交往
B.韩女士经常出差，由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵，所以她后来每次出发都要留出机动时间，并以此告诫家人做任何事情都要赶早
C.小明上小学五年级，酷爱玩滑板，但他不耽误作业，每天下午放学回家，总是争分夺秒，飞快地把作业做完，然后约同伴一起去玩滑板
D.雷先生办事总是匆匆的，常唠叨时间紧，偶尔带孩子出去游玩，也是不停地看表，孩子要多玩一会，他就很不耐烦，甚至对孩子大发脾气
第3题
依据《电力安全生产事故综合应急预案》（华电国际生〔2014〕117号)，应急值守人员接到事故报警信息后
依据《电力安全生产事故综合应急预案》(华电国际生〔2014〕117号)，应急值守人员接到事故报警信息后，要迅速准确地询问清事故的类型、发生时间、发生地点原因、性质、范围、严重程度、已采取的控制措施及其他应对措施、报告企业、联系人员及通讯方式等信息。()
第4题
感觉，是指客观刺激作用于感觉器官，经过脑的信息加工活动所产生的对客观事物的基本属性的反映。感觉作为认识过程的初级阶段，为知觉和其他复杂认识过程提供最基本的原始材料。感觉的种类可依其信息的来源分为外部感觉和内部感觉两大类。外部感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。内部感觉反映机体本身的状态，包括动觉、平衡觉和机体觉。 根据上述定义，下列说法属于感觉的是()。
A.小明放学回家后，看到餐桌上有一盘刚好做好的红烧肉
B.小明放学回家后，听到收音机里正播放一首非常好听的歌曲
C.小明放学回家后，感觉自己的房间刚刚被妈妈打扫干净了
D.小放放学回家后，感觉天气非常冷
第5题
小学生“三点半难题”指小学下午三点半就会放学，而忙于工作的家长们却无暇接送孩子回家。为解决这个难题，许多小学在放学后组织学生开展3D打印、机器人、航模、手工制作、足球、篮球等兴趣课程，这类兴趣课程属于()
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.识记型课程
第7题
：某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教（）。
A.历史和生物
B.物理和数学
C.英语和生物
D.政治和数学
第8题
二、数学运算。共7 题。在这部分试题中，每道题呈现一道算术式，或是表述数字关系的一段文字，要求你迅速、准确地计算出答案。9．16 支球队分两组，每组打单循环赛，共需打()场比赛。
A.16
B.56
C.64
D.120
第11题
与“我们学校的政治气氛很浓”一句修辞格不同的一项是（)。
A.我们要充分发挥经济杠杆的作用
B.烟尘污染降低了景物的能见度
C.我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁
D.看吧，狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末
