题目内容
（请给出正确答案）
A.原因:玄奘口述,弟子记录成书《大唐西域记》;结果：是研究中外交流史的重要史料
B.原因：宋朝时出现了"苏湖熟,天下足"的谚语;推论:小麦产量跃居粮食作物首位
C.原因:金太祖模仿中原王朝制度发展生产;结果: 农业经济迅速超越中原地区
D.原因:1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一 结果: 元朝正式建立，定都大都
答案
A、原因:玄奘口述,弟子记录成书《大唐西域记》;结果：是研究中外交流史的重要史料
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A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力
B.通过讨论、体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识
C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯
D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为，能初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正
A.第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查
B.第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传
C.本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出
D.文中有的事例类是而非，有的事例类非而是，分别从正反两方面进行论证
A.患者就诊的原因
B.患者对健康的关注、恐惧或忧虑
C.患者对自身健康问题及成因的看法
D.患者对诊疗过程、治疗方法和结果的期盼
E.患者对自身健康问题的理解程度
A.教育要实事求是，蚂蚁不会唱歌是事实，教师应及时制止学生这种不切实际的行为
B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握，也要重视基本态度和基本能力的培养
C.教师要把学生看成是能动的，充满生机和活力的人，学会理解学生率真的想法
D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因，保护好学生的好奇心，并因势利导
A.妥善固定，并加强管道宣教与巡视
B.安抚患者，避免患者紧张和情绪激动，密切观察患者病情变化
C.做好护理记录，上报不良事件并进行原因分析
D.上报不良事件
1.使用pwd，cd，ls等命令浏览文件系统（5分）
2.使用cat，cp，mv，head，tail等命令查看文件（5分）
3.使用find，grep命令进行文件查找和模式匹配（5分）
4.使用chmod命令修改文件存取权限
建立一个文件f原来的权限是rw-rw-r--，列出详细权限信息，现在想让所有用户都具有执行权限。限（5分）
二.实验目的
1.加深对文件概念的理解
2.学会文件命令的操作
三.实验步骤和结果：（说明：详细给出实验步骤和结果。实验步骤、实验结果，需要给出截图显示。）
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A.跟张朋说明绩效考评的依据就是任务完成结果，用事实说话
B.用数据指出张朋的问题，并要求其改正，承诺改正后下一次绩效评分提升
C.友善的缓和张朋的情绪，听听他的理由并表示理解，指出问题并承诺帮助改进
D.首先表扬张朋的优点，然后用询问的方式让张朋说出工作中经常出错的问题和原因，一起商确解决办法，并给与改进辅导，对改进后的结果适时给予确认及肯定
