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[单选题]

孩子对上学有抵触情绪时,家长应该()

A.了解原因,耐心和孩子讲道理,让孩子明确学习意义,激发学习积极性

B.打骂孩子,用家长权力逼迫他上学

C.放任自由

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A、了解原因,耐心和孩子讲道理,让孩子明确学习意义,激发学习积极性

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第1题
如孩子复学后早上测温超过37.3℃,伴有干咳、乏力,家长应该如何处理()

A.让孩子正常去上学,不耽误课程

B.及时向班主任请假

C.孩子在家自行服用退烧药,不报告老师

D.自驾车带孩子去医院就诊,做好防护

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第2题
滑雪指导员小张在对一名儿童进行滑雪教学时,其家长一直在旁边对孩子进行不专业的“技术指导”,孩子有些无所适从,小张应该()

A.对这名家长进行严厉批评,以维护个人的职业尊严

B.为避免与家长发生冲突,尽量克服干扰,继续授课

C.与家长进行沟通,说明这会影响到孩子的学习效果

D.向管理者反馈,要求与有经验的指导员进行替换

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第3题
如果有家长不让适龄的孩子上学,将会受到法律的惩戒。这说明义务教育的强制性。()
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第4题
患儿,女,14岁,SLE病史二年余,近期新发皮疹伴蛋白尿反复,调整治疗方案后家长诉患儿情绪低落,闷闷不乐伴夜间失眠,对治疗有抵触情绪。综合病情,患儿此种精神症状应首先考虑下列何种情况()

A.SLE进展累及中枢神经系统出现精神症状

B.风湿病患儿治疗过程中发生的不良情绪反应如抑郁焦虑等

C.家长对患儿过度关注过度解读

D.治疗药物的不良反应

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第5题
在培养孩子阅读力的时候,当孩子还没有开始上学,处于前阅读阶段的时候,家长最好的做法是?()

A.让阅读变得有趣,孩子一见到书就开心

B.重点看孩子是否学到了知识

C.一本正经地像上课一样去学习

D.命令孩子必须把故事背下来

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第6题
家长和教师对孩子有更多的()时,孩子可能会有更大的进步。

A.批评和指责

B.信心和好感

C.关心和关爱

D.怜悯和同情

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第7题
当代的年轻家长,特别是独生子女家长,在家庭教育理念上并不缺乏,有的甚至讲得头头是道,但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是,所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体,要多做游戏,不要做作业”,另一个却说“只要孩子学得会的,就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处,不能不学”。对于每周的食谱,家长的干预声也不断:“小孩子吗,当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了,孩子会发胖,还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃,孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃,我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”,“上帝”的话就是“金口玉言”,可这么多“上帝”,众口难调。如果你作为园长,应如何对待和处理这方面的问题?
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第8题
卖场内发现有走失孩子找家长时,应该()。

A.根据孩子的年龄、姓名广播寻找家人

B.暂时看管孩子,等待其家人前来寻找

C.若长时无人认领,询问孩子家人的电话、家庭住址,安排车辆送孩子回家

D.创面及伤口

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第9题
我的孩子生病发烧了,有疑似传染病症状时,要不要继续到幼儿园来上学()
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第10题
:中国老百姓无论怎样穷,怎样苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运,才可能拥有未来。运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应该是公益事业,是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业”可以理解为()

A.教育是一项非常费钱的事业

B.对教育应该投资而不应从中谋利

C.对教育的投资可能无法收回成本

D.国家应该增加教育投资力度

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第11题
:一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程,在这个过程中,家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施,为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉,似乎只是本能表面地参加家庭生活时,你必须睁大眼睛,刨根问底。作者主要阐明的观点是()。

A.一个人的堕落是长期的过程

B.家庭和教师应及时觉察孩子的反常行为,及时给予帮助,以免孩子

C.家长应该给孩子帮助

D.家长和教师应该相互合作,发现孩子的问题

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