A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.学而时习之,不亦说乎
C.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
D.择其善者而从之,其不善者而改之
A.有学问的人 失败 心理 优点
B.求学的人 过失、缺点 想,心事 擅长
C.有学问的人 失败 想、心事 擅长
D.求学的人 过失、缺点 心理 优点
A.其/一人专心致志
B.一心以为/有鸿鹄将至
C.惟/弈秋之为听
D.使/弈秋/诲/二人弈
A.只是抨击了那个主张的建议者,而不是驳斥了那个主张。
B.预先假定了它要开始证明的内容。
C.指责那些设计者们没有预测到某一事件的发生,即使事实上那个事件是不可预测的。
D.仅列举了一个缺点存在的证据,就作出这个缺点是致命的结论。
A.大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖
B.课程思政不等于思政课程,要注意二者的区别
C.教师是课堂教学的实施者,更是课程思政产生实效的关键
D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义
下列各句翻译不正确的一项是()
A.弈秋,通国之善弈者也
译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。
B.之二虫又何知
译文:这两个小虫子又知道什么呢。
C.余自束发读书轩中
译文:我自从束起头发在房中读书。
D.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
译文:任凭小船随意漂荡,越过茫茫万顷的江面。