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A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
B.无言独上西楼，月如钩,寂宽括桐深院锁清秋
C.万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流
D.万里悲秋常做客,百年多病独登台
A.秋/时之惨凄也/作客/羁旅也常/作客久/旅也/百年/暮齿也/多病/衰疾也
B.秋时之/惨凄也/作客/羁旅也/常/作客久/旅也百年/暮齿也/多病/衰疾也/
C.秋/时之惨凄也/作客/羁旅也/常作客/久旅也/百年/暮齿也/多病/衰疾也/
D.秋时之/惨凄也/作客/羁旅也/常作客/久旅也/百年/暮齿也/多病/衰疾也/
A.万里悲秋常作客，百年多病独登台
B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
C.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
D.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
A．万里悲秋常作客，百年多病独登台
B．采菊东篱下，悠然见南山
C．酒后高歌且放狂，门前闲事莫思量
D．春宵苦短日高起，从此君王不早朝
B、《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞，风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天
C、《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字，表现了峰峦的众多和动感，把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点，同时，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪
D、《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的：离别前勾勒环境，离别时描写情态，离别后刻画心理
A.渚清沙白鸟飞（回）（盘旋） ； （百年）多病独登（一生）
B.（潦倒）新停浊酒杯（衰老多病） ；此情（可待）成追忆（岂待）
C.夜深还过（女墙）来（古代指为女子经过而筑的墙）；山居秋（暝）（晚）
D.（竹喧）归浣女（竹林中声音喧哗） ； 黄沙百战（穿）金甲（磨穿）
A.李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动
B.多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子
C.他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去
D.自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作
