![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
陈工学习了信息安全风险的有关知识,了解到信息安全风险的构成过程,包括五个方面:起源、方式、途径、受体和后果。他画了下面这张图来描述信息安全风险的构成过程,图中空白处应该填写()
A.信息载体
B.脆弱性
C.风险评估
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
B、脆弱性
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.信息载体
B.脆弱性
C.风险评估
B、脆弱性
A.为了让学生提高学习积极性,刘老师特别关注有关教学方法的书籍
B.王静为自驾游而看了大量的旅游攻略
C.刘玲因喜欢同事买的衣服去了解该服装品牌
D.这件衣服鲜艳的色彩一下吸引了陈晓的目光
A.快速发展和更新并不仅是计算机技术的特点
B.孩子具备接受不断发展的新知识的能力
C.在中国算盘已被计算机取代但是并不说明有关算盘的知识毫无价值
D.学习计算机知识和熟悉某种计算机语言有利于提高理解和运用计算机的能力
A.有利于控制目前出现的信息不对称风险
B.推动汽车消费的升级换代
C.扩大汽车贷款规模
D.提高银行的利润
A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程
B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念
C.从知到行,三者之间存在必然性
D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动
A.现代科学技术是十分深奥的,普通人很难理解
B.只有掌握了现代科学技术的人才能更好地胜任工作和作出更大贡献
C.从事现代科学技术工作的人,不仅仅要深钻专业,同时还应具有广博的知识
D.对基础科学及有关别的学科的发展情况的了解,比钻研自己的专业更重要
A.网络交往扩大了我们生活空间
B.网络信息良莠不齐,学生不应上网
C.网络是把双刃剑,要合理利用
D.网络规则应遵守,安全防范需加强
A.网络可以实现人类的一切梦
B.网络影响学习、工作和生活,应杜绝上网
C.网络信息良莠不齐,不利于经济社会的可持续发展
D.网络打破了传统人际交往的时空界限,促进了人际交往
A.信息系统是针对特定企业/组织的业务需求而设计、开发的,具有功能边界
B.不同的信息系统具有不同的功能,适用于不同的企业/组织,具有适用范围
C.信息系统存在一定的安全风险,如软件、硬件损坏,数据信息被盗等
D.通过有效利用信息系统,用户可以节省时间,提高工作和学习效率