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[单选题]

下列心理学家与后面的理论相匹配的是（）

A.桑代克—顿悟说

B.斯金纳—发现学习理论

C.苛勒—试误说

D.奥苏贝尔—有意义言语学习理论

答案

D、奥苏贝尔—有意义言语学习理论

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第1题

下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（）

A.桑代克——顿悟论

B.斯金纳——发现学习

C.苛勒——试误论

D.奥苏伯尔有意义言语学习理论

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第2题

估价报告的价目录部分的编写，需要注意与后面的报告内容相匹配，特别是所对应的估价报告的（)要求准确无误。

A.内容

B.数据

C.结果

D.页码

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第3题

下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（）。

A.心理学家巴甫洛夫总结的经典备件作用理论

B.美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论

C.美国心理学家班杜拉创立的学习理论

D.心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论

E.美国的汉金斯创立的心理社会理论

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第4题

根据蒙代尔的“政策分派”理论，应该把政策工具与目标相匹配，即在固定汇率制度下，（)用来解决内部均衡问题。

A.调整政策

B.财政政策

C.货币政策

D.融资政策

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第5题

需要层次理论是人本主义心理学家马斯洛提出的，他认为人的需要虽然千差万别但可分为五种，其中希望获得他人的承认、接纳与欣赏属于哪种需要？（）

A．生理需要

B．爱与归属需要

C．尊重需要

D．自我实现需要

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第6题

下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①②④⑥

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第7题

在确定了会议的举办地后会员公司可提供/负担与会议相匹配的交通，但应避免可能造成铺张奢侈公

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第8题

关于现代管理学的萌芽与发展，以下说法错误的是（)。

A.“科学管理之父”泰勒对生产作业方法的标准化和官僚组织的合理化进行了系统思考

B.20世纪40年代以后诸多学者关于管理特质的多方位研究催生了管理的理论丛林