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第1题
初中生小满很喜欢拿零用钱买奶茶喝，每次都把吸管给咬扁了。请问根据弗洛伊德的理论，小满在几岁的时候要求没有得到适度满足，才会出现这种行为？（)。
A.0~1
B.0~2
C.2~3
D.1~2
第4题
户外活动时总是由教师亲自为每个幼儿从一米高的栅栏球筐里取出球，偶然听到某幼儿“我能自己拿出球”的嘟囔后，王老师将取球的任务下放给每个孩子，于是孩子们个个八仙过海，各显神通。这是使用了()。
A.榜样示范法
B.生活流程模式化
C.图标管理法
D.随机教育法
第5题
要把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位，坚持()扶贫，倒排工期，算好明细账，决不让一个少数民族、一个地区掉队。要帮助贫困地区群众提高身体素质、文化素质、就业能力，努力阻止因病致贫、因病返贫，打开孩子们通过学习成长、青壮年通过多渠道就业改变命运的扎实通道，坚决阻止贫困现象代际传递。
A.精准
B.全面
C.重点
D.科学
第7题
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，但计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子缺乏沟通能力以下哪项是上述议论最可能假设的？
A.一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们的交流能力的发展
B.大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
C.在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流
D.传统的教育体制对增强孩子们与人交流的能力没有帮助
第10题
关于叽里呱啦课程，以下说法正确的有（）
A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
