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[单选题]

历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于辽宋夏金时期的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是()

A.民族政权并立的时代

B.地方军阀割据的时代

C.诸侯交替掌握政权 时代

D.封建国家统一的时代

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A、民族政权并立的时代

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第1题
以下描述是指主题墙的创设要发挥()主题墙是将教育目标与幼儿的兴趣、当前的教育内容有机地融合在一起,所以我们更应该善于观察幼儿、了解幼儿的需要,注重幼儿年龄差异,抓住幼儿的年龄特点,充分发挥主题墙教育的功能

A.主题墙创设要发挥教育功能

B.主题墙创设要发挥美化功能

C.主题墙创设要发挥展示功能

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第2题
佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教”物体间摩擦系数”这个主题时,他首先提出一个问题:“把一个铁球放在地上,一只蚂蚁能否推动它?”学生们感到新奇,饶有兴致地进行探索。

有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。

在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。

佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。

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第3题
机遇千载难逢,机遇稍纵即逝,我们要抓住大有可为的历史机遇期,锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。为此,我们青年人应该()①树立远大理想,与时代同步伐、与人民共命运 ②坚持稳中求进工作总基调,统筹推进“五位一体”总体布局,确保始终总揽全局、协调各方 ③努力掌握科学文化知识和专业技能,以真才实学服务人民 ④坚持以人民为中心,把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第4题
从本课教师所讲的“戴震难师”的故事中,你悟出什么道理?()

A.学习要善于质疑

B.学习要勇于思考

C.学习不能不懂装懂

D.学习应有实事求是的态度

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第5题
某地各中小学围绝法日主题,开展形式多样的法教育活动,旨在引导青少年学生学习法律知识,树立法治意识。青少年学生树立法治意识要()①学习法律知识,学会明辫是非②严格遵守法律,善于用法维权③敢于竖持正义,制裁非法行为④积极宣传法律,無治违法犯里

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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第6题
以优化品种、提高质量、增加经济效益为中心,大力调整农产品结构,这一结论的哲学依据是()。①要善于抓主要矛盾,才能解决问题②要善于抓住主流,才能解决矛盾③量变是质变的前提和准备④实践是认识发展的动力和目的

A.①②

B.①③

C.①④

D.②③

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第7题
如果你是课堂上的一员,上完这节后你会怎样做()

A.以后积极举手发言

B.以后课堂上保持沉默

C.以后过生日要好好庆祝

D.以后要多关心父母

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第8题
集体协商的各个阶段都有可能需要面对职工以及职工代表的质询,下列说法正确的是()。

A.接受集体合同草案的质询,前提要熟知相关法律和正常规定

B.对于集体协商签订集体合同的目的和意义有局部认识即可

C.要善于倾听,抓住关键

D.坚持实事求是的态度

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第9题
鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。对于企业来说也是一样,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等到别人从外打破你,那么你注定成为别人的“食物”;而如果你能让自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生!这启示我们①外部矛盾阻碍事物发展的作用不容忽视 ②坚持辩证否定观,自己发展自己 ③否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭 ④要着重抓住事物发展的内部矛盾()

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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第10题
学完1956~1976年的中国历史之后,有四位同学分别作了主题演讲,你认为下列能概括这段历史全貌的是()

A.古老中国的伟大复兴

B.东方巨龙的再次腾飞

C.社会主义的艰难探索

D.发人深省的民族浩劫

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第11题
成功地展开治谈工作、抓住分歧的实质的主要措施有()。

A.善于及时清理已有的各种观点

B.对分歧点实质性进行分析

C.对于有关的问题,要善于指出各种观点的分歧点

D.提出应该讨论的新问题

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