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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿园音乐课程的目标是实现幼儿园()的手段。

A.教育目标

B.教育结果

C.教育形式

D.以上都对

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第1题

下列目标中最具可操作性的是（）

A.幼儿园课程总目标

B.年龄阶段目标

C.活动目标

D.单元目标

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第2题

海伊斯普课程方案是具有目标模式特点的幼儿园课程方案。（)

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第3题

皮亚杰重视（)的幼儿园课程中的重要性

A.习惯

B.游戏

C.知识

D.目标

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第4题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征。（)

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第5题

幼儿园课程中的（）具有客观性、可操作性特点

A.表现性目标

B.课程目标

C.行为目标

D.情感目标

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第6题

结构化程度高的幼儿园健康课程反映的是（)的课程特征。

A.以教师为中心

B.以课程的行为目标为导向

C.以结果为评价标准

D.以活动过程为评价依据

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第7题

幼儿园公共关系的最终目标是实现保教目标。（)

幼儿园公共关系的最终目标是实现保教目标。()

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第8题

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的（）:，是帮助幼儿获得有益的学习经验.以促进其身心全面发展的各种行动的总和

A.方法

B.途径

C.手段

D.活动

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第9题

幼儿园课程要素包括（)。

A.目标

B.内容

C.方法和评价

D.教育理念

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第10题

20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园课程的特点是（)。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第11题

幼儿园课程目的有哪些（)

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

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