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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童文学作品的题目往往很有趣,下面选项中题目风格和其它几个不一样的一项是()

A.胖驴和瘦马

B.大个子兔子和小个子狼

C.燕子

D.大头儿子小头爸爸

答案
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C、燕子

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更多“儿童文学作品的题目往往很有趣,下面选项中题目风格和其它几个不…”相关的问题
第1题
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征()。

A.向儿童展示成熟的语言

B.包含感受、理解与表现的审美目标

C.整合相关的学习内容

D.围绕文学作品展开学习活动

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第2题
在小学儿童注意的集中上,可以明显地看出()

A.对于一些具体直观的教材,注意集中比较困难

B.对于一些比较抽象的教材,注意集中比较容易

C.单调乏味、照本宣科的教学,也很容易集中和保持学生的注意

D.组织严密、形象有趣、方法得当教学,可使小学生保持45分钟的注意时间

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第3题
文学作品中,对话往往占很大比例。对话普通用口语体,与论述某些使用语言不同。翻译时要注意_____。

A.心理描写

B.文体差别

C.运用反译

D.运用直译

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第4题

自然界中往往存在许多有趣也十分有意义的现象,下表列出了若干化合物的结.构、分子式、分子量和沸点

写出(1)~(7)种化合物的化学名称。2.从它们的沸点看,可以说明哪些问题?

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第5题
()中各种美的事物都是学前儿童美术欣赏活动不可或缺的重要内容。

A.自然环境

B.人文景观

C.建筑设计

D.文学作品

E.政治道德

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第6题
下列选项中属于法律关系客体的有()。

A.宅基地

B.外科手术

C.文学作品

D.人格尊严

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第7题
下列选项中读音不正确的是()

A.温暖(nuǎn)

B.有趣(qù)

C.村(chūn)庄

D.没(méi)有

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第8题
某教师组织大班儿童进行跳绳比赛的时候,鼓励儿童通过数数和统计的方式确定名次。这一做法可以()。

A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性

B.感知和理解空间关系

C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理

D.发现生活中数学的有趣

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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.掌握事物的数量关系和空间形式

E.理解简单的数学运算

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第10题
教师开展“每日新闻”之类的短时集中活动,每天午餐前用几分钟的时间请几位儿童为大家说说最近听说的有趣的事、重要的事以及新鲜的事等。描述的是()。

A.日常交流中的叙事性讲述

B.角色游戏中的叙事性讲述

C.过渡环节中的叙事性讲述

D.以上都不是

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第11题
确定研究题目时,可以参考的标准有()。

A.以教学情境中遇到的问题为研究题目

B.研究时间可以不设限

C.研究题目不必很具体

D.研究要以学生权益为第一考虑

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