课文是用几种方式来给我们介绍这部《鲁滨逊漂流记》的()
A.梗概
B.详细介绍
C.节选精彩片段
D.总分总形式
梗概节选精彩片段
A.梗概
B.详细介绍
C.节选精彩片段
D.总分总形式
梗概节选精彩片段
A.面对绝望得生活环境时,不能丧失生活的信心,要勇于拼搏
B.为了生存,人的潜力是无限的
C.千万不要航海
D.即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱
A.通过《鲁滨逊漂流记(节选)》这篇课文,我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度
B.课文《骑鹅旅行记(节选)》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后,他的世界所发生的变化,表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的,勇敢善良的孩子
C.课文《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆从失踪到回来,然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事,从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子
A.面对绝望得生活环境时,不丧失生活的信心,勇于拼搏;为了生存,人的潜力是无限的
B.不屈服于命运,不向困难低头,学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧
C.在任何时候都要认为自己的处境比别人好,让自己乐观
D.面对困难,从绝处看到希望的火花,乐观,积极,知足
A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一【精巧绝伦】的唱段
B.店员看我们来来回回地斗嘴也【忍俊不禁】起来,忙过来给我们介绍鱼的品种习性
C.在他的舞台上,他的这一连串表演,简直是气吞山河,让人
D.单位领导高估了我,尽管我已经使出了【浑身解数】,可领导仍嫌不够
A.梗概是对主要情节加以概括,使读者对整部小说有了大致的了解
B.鲁滨逊给野人取名星期五,大家都非常喜欢
C.《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类,以险扣人心弦
A.《表里的生物》课文通过写小时候我认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信有小蝎子在表里的故事。表现了童年的我 对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子
B.《他们那时候多有趣啊》这篇历史小说通过大胆奇特的想象,为我们展示了未来的孩子们上学的情境,说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优缺点,同时表达了孩子们渴望快乐学习的心愿
C.《真理诞生于一百个问号之后》课文开门见山提出论点真理诞生在一百个问号之后,接着用科学发展史上的三个具有代表性的事例,证明了只要善于观察、不断发问、不断探索、锲而不舍地研究,就能在现实生活中发现真理
A.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是必要的
B.这位老巴尔干同意本报记者的看法:即协议虽签,部队开始维和,但危机并没有消除
C.人活在世界上,必须处理好三个关系:人和自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快
D.杨绛的《记钱钟书与围城》,给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的
A.船中三人,东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖,但鲁直的用笔是最多的
B.课文第2、3段,描写了船头和船尾人物各异的情态,体现了核舟的小巧
C.文章苏黄共阅一手卷舟尾横卧一楫和舟子的描述是说明泛舟,船头人物、船舱两边对联可以看出是泛赤壁
D.介绍舟的顶部时,介绍了题名和篆章,以细弱蚊足,勾画了了显示雕刻家高超技艺,但是题名用黑色,篆章用红色,有点杂乱无章,这是雕刻的败笔