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自然现象中蕴含着丰富的物理知识。图中属于凝固的是()
A.冰雪消融
B.露珠形成
C.滴水成冰
D.雾凇结枝
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C、滴水成冰
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A.冰雪消融
B.露珠形成
C.滴水成冰
D.雾凇结枝
C、滴水成冰
A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要放热
B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热
C.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝华现象,需要吸热
D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热
A.绿树浓荫夏日长,楼台倒影入池塘句中浓荫是光的直线传播形成的
B.大漠孤烟直,长河落日圆,诗人看到的落日是光线经过大气发生折射而成的像
C.池水映明月,潭清疑水浅句中水浅是由于光的反射造成的
D.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还句中的彩云是由于光的色散形成的
A.花香四溢——扩散现象
B.潭清疑水浅——光的折射现象
C.孤掌难鸣——声音的传播需要介质
D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来——运动的相对性
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
A.②④①③
B.①③②④
C.②④③①
D.①④③②
A.小时不识月,呼做白玉盘,天上的月亮是天然光源
B.掬水月在手,弄花香满衣,水中的月亮是由于光的反射形成的
C.潭清疑水浅,荷动知鱼散,疑水浅是因为光一直沿直线传播
D.峰多巧障日,江远欲浮天,巧障日是因为光在经过山峰时发生了折射
A.作者说“青年时代的生涯,注定是烦闷的”,虽然没有明说“注定”的理由,但却体现了她对这一人生现象所具有的极其敏感的把握,同时也蕴含着她相当的文学修养
B.作者试图寻找青年烦闷心理的形成原因,“月儿”、“雨儿”、“远山”、“微波”等等正是作者从大自然的角度作了十分形象的解释,所谓“望月兴叹”、“听雨起愁”说的也是这个道理
C.作者引释迦牟尼、耶稣基督的名句,虽然并不表示有多么浓厚的宗教感情,但对他们作为奋斗者的烦闷,她是给予了充分肯定的
D.作品的主旨是探求情中之理,而行文曼妙舒展,形象错落有致,在很短小的篇幅中包蕴了相当丰富的内容,显得举重若轻,游刃有余
A.人面不知何处去,桃花依旧笑春风
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行