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更多“在直播家长会时，一定要多和家长说续报优惠，引导家长报名（）”相关的问题
A.设计家长感兴趣的内容，吸引家长出席家长会
B.集中时间着重通知家长会
C.续报前一天，友情提醒续报缴费开始时间
D.在家长会通知，缴费环节，发起群内接龙
A.同学在续报优惠期内，报名了1个4年级数学寒假，同时报名了1个4年级语文寒假
B.同学在续报优惠期内，报名了1个4年级数学寒假，1个4年级数学春季
C.同学在续报优惠期内，报名了1个4年级数学寒假，1个3年级数学寒假
D.同学在续报优惠期内，报名了2个4年级数学寒假
A.有一些动作，可以在短期内拉动续报缴费
B.到场率对续报的结果没有任何影响
C.到场率是果，我们更应该关注续报的长期工作和高续报的本因
D.准备家长会的过程，对老师和团队有很大价值
A.续报优惠期内，用户第1笔订单买了1科寒假数学，在第2笔订单又买了春季语文
B.续报优惠期内，用户在同1笔订单中报名了数学的寒假班和春季班
C.续报优惠期内，用户第1笔订单买了1科寒假数学，在第2笔订单又买了春季数学
D.续报优惠期内，用户同1笔订单报名了1科数学寒假、1科语文春季
A.同时报暑假数学、物理送暑假的英语（在线）、语文（在线）
B.同时报暑假数学、物理、化学送暑假的英语（在线）、语文（在线）、生物（在线）
C.报暑假数理化赠送英语可以赠面授限额2000，赠完家长即不可在加入购课单；注意赠课是固定搭配，不支持调换
D.赠课需要同时缴费，一起结算才会享有，并且退费需要一起办理
E.之前赠课是英语面授，之后想要转成在线，需要缴在线全额费用
F.数理化暑假课程形式不限，可以是面授在线混搭
A.从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
B.从幼儿园入手，多组织“幼小衔接”的实际训练
C.从家长入手，举办“幼小衔接”主题家长会
D.从孩子入手，培养学习适应能力和社会适应能力
A.周末刚上完课，周一周二就应该好好休息，不用打续报沟通电话
B.每个老师都要尽快提交未续原因
C.帮扶困难户，需要多给信心，一对一访谈，必要的时候可以进行示范
D.如果前期氛围营造充分，长期工作做得到位，续报后用户没有行动，一定是犹豫了，需要我们主动出击
A.王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用，引起了许多抓好产品质量的建议
B.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是
C.文物鉴定专家提出，市民收藏古玩，一定要多看多摸索，绝不能按图索骥，完全照搬书本
D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若鹜
