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[单选题]

幼儿教师专业成长的主要途径()。

A.自学

B.园本教研活动

C.参观学习

D.科研活动

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第1题
“研习式”园本教研的三大实施原则是因地制宜原则 、教师发展原则和()

A.系统规划原则

B.统一安排原则

C.个人成长原则

D.自由成长原则

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第2题
教师专业化发展的核⼼问题是()

A.园本教研

B.教师职业的专业化

C.教师专业发展学校

D.在职培训

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第3题
掌握()等学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。

A.校本教材

B.园本教研

C.互相合作

D.合作学习

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第4题
目前我国教师专业发展的方式,比如说课、听课、评课、议课、观摩课等教研活动,主要存在的问题是()。

A.缺乏互动

B.缺乏示范性

C.没有上升到研究层面

D.缺乏学习层面的意义

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第5题
“研习式”园本教研创建以()为主要方式的实践反思型模式

A.行为跟进

B.情境直播式

C.开放式

D.自由式

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第6题
我园业务学习的制度()

A.学习时可以随意交谈,随意请假

B.每周固定时间进行教研活动,认真做好记录

C.分组讨论时可不发言,做别的事

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第7题
关于《幼儿学习与发展课程》,以下说法正确的是()

A.适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园

B.教育厅十二五规划课题成果,经过5年各级各类幼儿园试用完善

C.《指南》目标全覆盖可检索,课件引导轻松去小学化

D.园本教研有抓手,配班老师不掉队 ,教研体系很完整

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第8题
《幼儿教师专业标准》中提出的幼儿教师应具备的基本理念包括()。

A.幼儿为本

B.师德为先

C.能力为重

D.终身学习

E.关爱幼儿

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第9题
教师专业发展的途径主要有以下哪些方面。()

A.培训

B.校本教研

C.教师个人的学习

D.与学生谈话

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第10题
园本教研的含义主要包括:在幼儿园中、为了幼儿园、基于幼儿园。()
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