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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。

A.方案活动

B.方案教学

C.主题教学

D.单元教学

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更多“（)在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化…”相关的问题

第1题

不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？

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第2题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征。（)

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第3题

以学科（领域)的方式实施的低结构化课程,在教育活动的设计中可能会经常出现时间和内容上的重复等问题。（)

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第4题

幼儿园中主要由教师组织安排、预设的活动是低结构化教育活动。（）

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第5题

幼儿园课程中，活动区活动属于（)。

A.教师计划为主的教育活动

B.高结构化的教育活动

C.儿童生成为主的教育活动

D.以教材内容为主的教育活动

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第6题

结构化较高的幼儿园学科（领域)课程,教育活动以学科特有的方式得以展开。（)

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第7题

结构化程序设计由顺序结构、选择结构和循环结构三种基本结构组成，某程序中的三行连续语句如下： a = 1 b = 2 c = b + a 它属于（）。

A.顺序结构

B.选择结构

C.循环结构

D.以上三种都不是

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第8题

按不同的标准，面试可分为不同的类型，但不包括：（)

A.按面试内容设计的侧重点划分

B.按结构化程度划分

C.按目的划分

D.按应试者要求划分

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第9题

结构化程度高的幼儿园健康课程反映的是（)的课程特征。

A.以教师为中心

B.以课程的行为目标为导向

C.以结果为评价标准

D.以活动过程为评价依据

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第10题

在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

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第11题

在教育活动中，居于主导地位，对整个教育活动起主导作用的是（）

A.教育内容

B.教育方法

C.教育目的

D.教育观念组成

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