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[单选题]
课后作业 4-3 设计和开发活动中的“变换方法进行计算”的活动是（）
A.设计输出
B.设计评审
C.设计验证
D.设计确认
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A.技术部经理说技术部采用方差分析法进行分析时，认为数据都是服从正态分布的，所以从不检验数据的正态性
B.受审核方供应商说这家单位用我们的产品从来都不做进货检验的，对我们充分信任
C.对受审核组织某供应商进行评价的记录
D.对某受审核组织新产品设计和开发输入的评审记录
A.课前可以从行前物资准备、知识准备等方面进行评价
B.课中可以从组织纪律、团队合作、沟通能力、学习状态等方面进行评价
C.课中可以从文明意识、安全意识、环保意识、自我管理等方面进行评价
D.课后可以从作业完成情况、成果交流、表达能力等方面进行评价
E.评价是学校自己的事情，学生手册无需设计
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业，并可通过电子邮件与学生进行沟通，利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低，且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流，而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利，而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
A.线上课程结束后，设置明确的时间截点，要求家长上传图片，为单独点评做铺垫
B.微信收集完学员作品，进行微信点评
C.提醒下节课上课时间及所用材料
D.在线上点评后，课后没有任何点评
