A.建立病例学习机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力,建立持续的临床教育机制
B.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量
C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
D.保持护理工作的连续性
E.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
A.幼儿教育财政投入的短缺和结构性问题并存,教育资源分配不公且利用效率不高
B.尚无独立健全的、顺应时势的幼儿教育财政投资体制
C.对其它部门和社会力量办园的规范和引导不力
D.成本分担责任不清,对幼儿园收费缺乏明晰的指导
A.科学教育要采取多种形式,如观察、参观、种植、饲养
B.教师可以利用环境资源技法幼儿对科学兴趣
C.建立平等的探究学习关系,为幼儿提供心理安全的探究环境
D.支持幼儿的探究行为
A.消灭危害人类健康的传染病
B.促进人人享有卫生保健目标的实现
C.促进社会经济发展
D.保证人们用药安全有效
E.增强本国经济在全球中的竞争力
A.道德的教育与激励功能是最主要的社会功能
B.通德可以引导人们正确选择自己的行为和交往方式
C.道德可以帮助人们明确是非普恶
D.道德可以调节人的行为,据此来调节社会关系