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在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验,加碘液后,叶片的颜色()
A.叶片被遮盖的部分颜色变蓝
B.叶片被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色
C.叶片无明显的颜色差别
D.遮盖部分绿色深,其他部分绿色浅
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B、叶片被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色
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A.叶片被遮盖的部分颜色变蓝
B.叶片被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色
C.叶片无明显的颜色差别
D.遮盖部分绿色深,其他部分绿色浅
B、叶片被遮盖的部分没有变蓝,而其他部分变成蓝色
A.李晓
B.张娜
C.马俊
D.都一样
A.实验所用植物先进行暗处理,以消耗储存的有机物
B.将经过暗处理后的叶片取下直接进行隔水加热
C.内侧小烧杯中装有酒精,外侧大烧杯中装有清水
D.待叶片褪色后取出漂洗,滴加碘液染色检验
A.观察酵母菌临时装片 碘液 染色
B.绿叶在光下制造淀粉 清水 溶解叶绿素
C.制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 保持细胞形态
D.比较不回果疏中维生索C 的含量 高锰酸钾溶液 与维生素C反应
A.滴加碘液后1号变蓝,2号不变蓝,此实验说明了唾液对淀粉有消化作用
B.滴加碘液后1号不变蓝,2号变蓝,此实验说明了水对淀粉有消化作用
C.滴加碘液后1号和2号均变蓝,此实验说明唾液对淀粉没有消化作用
D.滴加碘液后1号和2号不变蓝,此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用
A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件
C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照
A.设置一系列温度梯度,确定淀粉酶活性较强的温度范围
B.将淀粉酶溶液、淀粉溶液混合后再进行保温处理
C.通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱
D.混合保温一段时间后,在保温装置中直接加碘液即可检测淀粉水解情况
A.观察小鱼尾鳍内的血液流动时,毛细血管内血细胞呈单行通过
B.探究馒头在口腔中的变化时,加入唾液、馒头块且不搅拌的试管内滴加碘液后馒头块变蓝
C.观察鸡卵的结构时,发现气室位于卵的钝端
D.走迷宫实验中与蚯蚓相比,小鼠试错次数更少,说明动物越高等,学习能力越强
A.将乙醇和浓硫酸混合加热,生成的气体先通过足量的水,再通过足量的氢氧化钠溶液,最后通过少量溴水,观察到溴水褪色,证明反应生成了乙烯
B.将某卤代烃和氢氧化钠溶液混合加热,向反应后的溶液中滴加硝酸银溶液,若生成淡黄色沉淀,说明含有溴原子
C.向甲酸溶液中滴加少量新制氢氧化铜悬浊液,加热,未看到砖红色沉淀,说明甲酸分子结构中没有醛基
D.淀粉溶液中加热一定量的稀硫酸,充分加热后再滴加碘水,观察溶液变蓝色,说明淀粉没有水解