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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

婴幼儿精细动作发展的顺序是（）

A.从用满手抓握到食指与拇指对捏，再用拇指与其他四指对握

B.从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对捏

C.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏

D.从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握，再到用满手抓握

答案

C、从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏

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第1题

婴幼儿精细动作的发展主要体现在手指训练。（)

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第2题

纸工游戏“漂亮的花衣服”，游戏功能是感受手部动作带来的纸张形态的变化，发展婴幼儿（)。

A.手部精细动作

B.手部大动作

C.身体大动作

D.肢体动作

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第3题

婴幼儿精细动作的发展必须在（）发展的基础上才能得到发展

A.粗大动作

B.语言

C.认知

D.情感

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第4题

婴幼儿的五项行为训练包括哪5项（）

A.大作动发育

B.精细动作发育

C.脑力发育

D.语言能力发展

E.社交能力发展

F.感官器官发育

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第5题

（）的婴幼儿精细动作发展经历动作混乱阶段，无意抚摸阶段，无意抓握阶段、手眼不协调的抓握阶段、手眼协调的阶段。

A.0-6个月

B.6-12个月

C.12-18个月

D.18-24个月

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第6题

关于4-6月婴幼儿主动抓握训练，下列说法错误的是（）

A.能够手眼协调配合抓起物体是婴幼儿动手能力发展的第一步，也是精细动作的开始

B.精细动作既是大脑正常发育的指标之一，同时也能进一步促进大脑的发育

C.训练开始时应将玩具放在婴幼儿较容易够取到的地方，之后再逐渐拉大距离

D.玩具的摆放和选择应该遵循由小到大、由远到近的原则

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第7题

儿童动作是从具体到整体、从精细到粗糙、从初步分化的随意阶段到未分化的不随意阶段逐步向发展的。（）

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第8题

生理成熟是指身体在结构和功能上的生长发育，不论经济、文化教育水平如何，全世界各民族的婴幼儿基本上都以同样的顺序获得各种动作发展。（)

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第9题

以下面实例为例，编制婴幼儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和发展策略，游戏策略。婴儿基本资料如下：姓名：晶晶性别：女出生日期：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域水平状况：大运动：不扶东西可以自己蹲下；精细动作：可以自发的乱写乱画，做不到一页一页翻书；语言：能说3～5个字认知能力：一个玩具能玩5-7分钟；社会行为：会模仿做家务。

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第10题

按照从近到远的发展规律婴幼儿最早发展的是（）。

A.身体上部的动作

B.身体中部的动作

C.身体下部的动作

D.身体外部的动作

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第11题

选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝参与的过程和练习的次数，不要过于强调动作。（)

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