题目内容
（请给出正确答案）
A.硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。理解：这句话运用了夸张的修辞方法，形象生动地描绘出火苗旺盛的特点
B.这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……理解：这句话运用了反复的修辞手法，强烈地表达了我想要获得一把利刃、割断用以束缚的缰绳的愿望
C.虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢理解：这句话运用反问的修辞方法，突出了天山景色无与伦比的美丽，表达了对天山由衷的赞美和强烈的热爱之情
D.穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的芦苇芽脱颖而出。理解：这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现出芦苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强
答案
A、硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。理解：这句话运用了夸张的修辞方法，形象生动地描绘出火苗旺盛的特点
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A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。（运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。）
B.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识哪里还会有开拓的精神（运用反问的修辞方法，批评追星族缺乏创新意识和开拓精神。）
C.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。（运用夸张的修辞方法，生动形象地写出了天气的酷热。）
D.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。（运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。）
A.金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。（运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。）
B.一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识哪里还会有开拓的精神（运用反问的修辞方法，批评追星族缺乏创新意识和开拓精神。）
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D.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。（运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。）
A.说好普通话，走遍神州都不怕。（推广普通话公益广告） 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处
B.别踩，我怕疼。（爱护草坪公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱
C.为何血浓于水因为爱在其中。（无偿献血公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义
D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。（反腐倡廉公益广告） 理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡
A.概括题：用谁做定理来解答，即：谁+和深层含义（文中义），联系全文解释含义，最后联系人物情感来作答
B.句子作用理解题：应从内容和结构两个方面综合分析
C.句子赏析题：一般步骤为点明修辞、解释运用、三表分析
D.环境描写作用题：可用心情运气背五字来概括它的五个不同作用
E.线索作用分析题：围绕内容更集中、主旨更深刻两点来回答
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动
B.友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。理解：这句话运用比喻、设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的特点
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢！理解：运用拟人的修辞手法，赋予了济南冬天的水人的情态特征，把济南冬天的水的温和、清亮的特点写活了
D.面对小悦悦事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗理解：这句话用了设问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
A.我国古代劳动人民把草木荣枯、候鸟去来等自然现象称为物候
B.物候学就是一门利用知识来研究农业生产的科学
C.第二段采用举例子的说明方法，说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用
D.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地一句，运用拟人修辞方法，把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象
A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子
B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子
C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子
A.①句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点
B.②句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点
C.③句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点
D.④句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多
A.第①句把旅途的风光比喻成图画，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽
B.第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美
C.第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅
D.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意
