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第3题
宣：峨，我觉得如果是我的话，如果我是那个男孩子的话，我会审视一下我自己的感情，首先，我，在我还不能够确定那个女孩子给我的暗示，到底是喜欢我呢，还是只把我当成她的一个好朋友。在我还没有确定这一点之前，我觉得我还可以不担心将来影响学习之类的问题。（众笑）王：如果她真的喜欢你，你该怎么想？宣：那么在爱情与事业之间，我想，嗯——如果是我的话，我应该用一种——（我的意思）是说，两个人在一起也是可以互相激励、互相鼓励、促进学习的嘛！社会工作者：这两个问题可以放在一起，一个是喜欢别人，一个是别人喜欢我。该怎么办，你们觉得呢？此案例中社会工作者运用了（）技巧。
A.澄清
B.聚焦
C.摘要
D.提供资料
第4题
小华在电影院大声接听手机，当电影院的管理员提醒他到外面接，不要影响别人看电影时，他振振有词的说：“我有使用自己手机的权利，你管不着。”小华的话表明 ①在公共场所需要遵守公共秩序②他没有认识到权利和义务是一致的③公民对自己的合法财产有使用权 ④他具有隐私意识（）
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
第5题
下列语句表达得体的一项是（）
A.没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上
B.尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导
C.班会课上，班长动情地说：我殷切地期望同学们在今年的中考中都能心想事成
D.这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的
第6题
说出去的话很难收回。因此，生气时不要随便说话，这时候说的一般都是气话，会给别人留下不好的印象，甚至会伤害别人。这段话告诉我们（）
A.友谊第一
B.别说气话
C.要多关心别人
D.要有怀疑精神
第9题
一个从小练习芭蕾舞的女孩儿决定考舞蹈学院，并将跳舞作为终生职业。但她很想搞清楚自己是否有这个天分。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩儿居住的城市演出时，她跑去见该团团长。女孩儿说：“我想成为最出色的芭蕾舞演员，但我不知道自己是否有这个天分。”“你跳一段舞给我看。”团长说。钟后，团长打断了女孩儿，摇摇头说：“你没有这个天分。”女孩儿伤心地回到家，把舞鞋扔到箱底，再也没有穿过。后来，她结婚生子，当了超市的服务员。多年后去看芭蕾舞演出，在剧院门口她又碰到了那个团长。她问：“当初你是怎么看出我没天分的呢”“哦，你跳舞时我并没怎么看，我只是对你说了对其他人都会说的话。”“啊”她叫道：“你的话毁了我的生活，我原本能成为最出色的芭蕾舞演员的！”“我不这么认为。”团长反驳说：“如果真渴望成为一名舞蹈家，你是不会在意我对你所说的话的。”人生成与败并非全靠机遇，而是一种选择，我们不能完全依赖别人的安排与帮助，必须凭借自己的努力创造未来。5. 那个女孩子为什么要去见团长（）
A.想参加演出
B.想得到团长的评价
C.想给团长一个惊喜
D.希望得到专业指导
第10题
在参加几个人的讨论会中，我通常是（）
A.第一个发现意见
B.我对自己了解的问题才发表看法
C.除非我说的话比别人有价值，我才发言
D.我从来不在小组会上发言
E.我虽然不带头发言，但总是要说上几句
第11题
下列语句表述最得体的一项是（）
A.小刘说：老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净
B.李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：没关系，你又不是有意的
C.营业员说：你太矮了！这里的衣服都不适合你
D.郑咏向别人介绍说：王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了
