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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在哲学的发展过程中,存在着许多观点或学派的对立和斗争,其中最基本的斗争是: ()

A.唯物主义与唯心主义的斗争

B.辩证法与形而上学的斗争

C.一元论与二元论的斗争

D.可知论与不可知论的斗争

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第1题
社会文化历史学派的游戏理论具有的主要观点或基本特征描述正确的有()

A.活动在儿童心理发展中起主导作用

B.强调成人的教育影响

C.强调游戏的社会性本质,反对本能论

D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用

E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的

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第2题
在工程质量形成的过程中,建设领域存在着许多系统性的问题,这些问题会演化为导致工程质量事故的直接因素。它重要表现在工程质量责任主体的公司和个人,质量意识不强,责任制没有得到充足的贯彻。()
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第3题
通过不同学派、不同观点发表议论,进行辩论、驳诘,从而揭露、驳斥错误的观点或者说明不同主张的论说方式叫做()。

A.论辩

B.论说

C.立论

D.驳论

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第4题
在系统发展过程中,系统必然是动态的,与外界环境之间存在着物质、能量和信息交换()
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第5题
(毫州市2020届高三上学期期末)德国哲学家施杜里希认为“智者学派能用一种非常理性的态度审视道德的价值标准,并从而为人们用科学的态度处理伦理问题并把它纳入到一个合乎逻辑的哲学体系中提供了可能性”。其强调()

A.智者学派倡导每个人都有自己的判断标准导致道德沦丧

B.智者学派关注人的道德标准为后来的哲学发展奠定基础

C.智者学派的主张顺应了当时雅典民主政治发展的需要

D.智者学派以个人利益为中心具有浓厚个人利己主义色彩

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第6题
下列史实正确的是()。

A.染料化学和染料工业奠定人是霍夫曼

B.维勒、李比希发展了基团理论

C.贝采里乌斯培养了很多化学家,创立了吉森学派

D.元素周期律发现的哲学意义是:质量互变规律、否定之否定规律

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第7题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处:

问题二、正确的做法:

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第8题
在长期的发展过程中,中国形成了以哪三大哲学为主的哲学

A.儒,道,法

B.儒,佛,墨

C.道,佛,墨

D.儒,道,佛

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第9题
(江苏单科卷25)爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明:①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第10题
在1953年开始的15计划实施过程中,在某种程度上忽视了农业的发展,社会主义改造过急过快,为以后相当长时间留下了后遗症,这种评价告诉我们()

A.一五计划实施过程中存在着一些问题

B.15计划大幅度超额完成所有指标

C.15计划实施过程中失误占主导地位

D.15计划以农业经济的发展为中心

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第11题
“哲学的推广必须以科学成果为基础,可是哲学一经建立并被广泛接受之后,它们又常常促使科学的进一步发展,指使科学从许多可能的道路中选择一条路。”爱因斯坦的这一论断表明()。①哲学与具体科学密不可分②具体科学和哲学可以相互取代③具体科学以哲学为研究对象④哲学对具体科学的研究有指导作用

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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