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[单选题]

小明正在阅读“锦衣卫与东厂的设置”,据此判断他学习的主题是()

A.君主专制的强化

B.思想控制的加强

C.文化专制的强化

D.社会经济的发展

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A、君主专制的强化

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更多“小明正在阅读“锦衣卫与东厂的设置”,据此判断他学习的主题是(…”相关的问题
第1题
如果把“锦衣卫”“东厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是()

A.专制统治的加强

B.特务统治的强化

C.经济控制的加强

D.思想控制的加强

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第2题
如果把锦衣卫、东厂、军机处等确定一个学习专题。则这个专题的标题应该是()

A.特务统治的强化

B.思想控制的加强

C.君主专制的强化

D.文化专制的强化

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第3题
如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是()

A.经济控制的嘉庆

B.特务统治的强化

C.专制统治的加强

D.思想控制的加强

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第4题
明朝厂卫特务机构的设置是明朝君主专制高度强化的表现。其中,设立东厂的皇帝是谁()

A.明太祖

B.建文帝

C.明成祖

D.崇祯帝

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第5题
明朝时期,君主专制统治不断强化。下列选项不属于明太祖强化君权措施的是()

A.创行省,开疆拓土

B.废行省,设置三司

C.废丞相,权分六部

D.推八股,建锦衣卫

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第6题
小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业,每个同学按照分工需完成不同的部分和任务,并最终汇总形成本组的项目报告。下列()工具更适合于这样的团队合作任务。

A.微信

B.有道云协作

C.网络画板

D.Xmind

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第7题
有一天,小明的部门主管突然要求小明在两个小时之内写出一篇五万字的优质推文并达到十万阅读量。天啊,主管是魔鬼吗!小明有点焦虑,但他突然想起曾经,与自己旗鼓相当的小智只用了一个小时就完成了比这还要艰难的任务。他冷笑一声,举止优雅,丝毫不慌。小明是通过()来提升的?

A.过去的成功经验期望

B.过去的成功经验自我效能感

C.说服期望

D.替代榜样自我效能感

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第8题
下列哪些选项属于信息时代学习者的特征()。

A.网络依赖性强、交互手段多、技术水平高

B.获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变

C.偏爱并行处理多重任务、快速而非线性地处理信息

D.个性显著、自主性强、好奇善思

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第9题
小明和小红正在玩“过家家”的游戏,这是一种______。

A.功能性游戏

B.构造性游戏

C.象征性游戏

D.规则性游戏

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第10题
下列各句中,语言表达得体的一句是______。

A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。

B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。”

C.张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难,现在他们有三个孩子,大的卖冰棒,二的拾破烂,三的满地爬。

D.小明看见王大伯家失火后气吁吁跑来对母亲说:“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”

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