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[单选题]

计算机多媒体手段对幼儿园的语言教学起到()。

A.代替作用

B.辅助作用

C.控制作用

D.指导作用

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第1题
计算机多媒体手段可以用来()幼儿园的语言教学。

A.代替

B.辅助

C.控制

D.指导

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第2题
在幼儿园语言教育实践中,计算机多媒体手段()

A.应当与教师的教学有机兼容和整合

B.应当与教师的教学分别使用

C.可以取代教师的教学

D.可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果

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第3题
在幼儿园的大班,教育教学活动应当以游戏、活动为主,讲授内容一定要辅助以实物、模型、手偶、挂图或幻灯、多媒体等形象化手段。()
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第4题
利用计算机、多媒体App等教学手段进行教学,这是教育组织发展中()。

A.工作任务的变化

B.组织机制的变化

C.组织技术的变化

D.组织成员更新变化

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第5题
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,表述不正确的是()

A.计算机媒体可取代其他教学媒体

B.教学媒体组合

C.教学方法整合

D.课件可自制

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第6题
幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和()

A.教师灌制的录音磁带

B.纸质的图书

C.专门制作的教学挂图

D.教师自制的课件

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第7题
计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点表现在()。

A.教学媒体组合、教学方法整合、师生情感交流充分

B.教学媒体单一、教学方法整合、课件可以自制

C.教学媒体组合、教学方法单一、师生情感交流充分

D.教学媒体组合、教学方法整合、课件可以自制

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第8题
教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段,丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中的()原则。

A.直观性教学原则

B.发展性原则

C.活动性原则

D.科学性原则

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第9题
下面对于教学媒体选择,哪些是不恰当的?()

A.选择既能达到最佳教学效果,又易于获得,且成本较低的媒体

B.应该对性能各异的教学媒体进行优化组合

C.应该优先选择现代化计算机多媒体

D.应该优先选择价格低、甚至无成本的媒体

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第10题
计算机多媒体技术在中学教学中的主要功能是:()

A.具有多种媒介波的调制效应,在同样时空内,获得更多的信息

B.可以使学习对象更具有直观性

C.不受时空限制,对突破教学难点有强大优势

D.不利于学生的参与活动

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第11题
利用多媒体教学不仅是教学手段的创新,同时可以保证预约培训的实施。() A:正确 B:错误

利用多媒体教学不仅是教学手段的创新,同时可以保证预约培训的实施。()

A:正确

B:错误

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