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第1题
对许多科学家来说，克隆技术为更有效地设计新的生命形式、拯救濒危物种以及探索多种人类疾病的治疗方法提供了前所未有的机会。由此可推出()。
A.克隆技术将会推动科学和社会的进步
B.科学家们都认为需要进一步发展克隆技术
C.许多科学家将会反对政府对研制克隆技术的压制
D.随着克隆技术的发展，克隆人的出现将不可避免
第4题
包豪斯的教学体系中，（)在基础课训练中，寻求建立艺术和设计直接的近似、科学的基础同时，也照顾到艺术的主观性，从科学角度培养学生对形式、色彩的认识。
A.伊顿
B.杜斯伯格
C.费宁格
第7题
“科学没有国界，但科学家有祖国”。具体体现在
A.科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务
B.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系
C.科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家
D.自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任
第9题
幼儿在认识事物时，常常想摸一摸，看一看，听一听、闻一闻、尝一尝等，这说明幼儿科学学习的（）特点。
A.所获经验的“非科学性”
B.探究过程和探究方法的试误性
C.幼儿是天生的科学家
D.通过直接经验认识事物
第11题
美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大攻破之一是：通过对人和大鼠的研究，科学家提出，记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区，该区是大脑重要的记忆中心。由此推断（）
A.大脑记忆也许能重新梳理过去的经历
B.大脑记忆也许能产生关于未来的想象
C.科学家发现人类大脑的重要记忆中心
D.科学家发现挑战人类智力的记忆程序
