题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生的学习离不开老师的引领和指导，学生与老师的交流和互动，也可以促进老师更好的“教”。这说明师生（）

A.教学相长

B.互相尊重

C.互相关心

D.互不往来

答案

D、互不往来

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第1题

翻转课堂课前任务与传统课堂的课前预习，描述错误的是（)

A.翻转课堂的课前任务需要学生自由发挥，不需要学习反馈

B.翻转课堂课前任务与课上紧密相关

C.翻转课堂课前任务是由老师提供支架的

D.翻转课堂的课前任务是有任务设计的

E.传统课堂的课前预习没有老师指导

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第2题

疫情防控期间，“停课不停学”的居家学习成为大家一段难忘记忆。作为一名学生，我们交出了怎样的成长答卷虽然有老师的指导、或许有家长的陪伴，但“自律”品质的高低显得至关重要。这段特殊的日子，有哪些收获、有没有遗憾值得我们每一位同学反思。这意味着①内在的自律品质属于人生成长的决定性因素②外在的监督和约束支配着人的健康成长 ③自律品质与外在力量都是人生成长的重要因④自律和监督是相互决定和彼此制约的一对矛盾（）

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第3题

关于训练初期和后期的认知能力，下列说法正确的是()。

A、学生不是一张白纸，他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知

B、相对于学生教会学生而言，教师很难直接教会学生

C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同

D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手

E、智商高的学生容易成为熟手，智商低的很难摆脱生手

F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的，需要老师纠正

G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同

H、相对于老师教学生学会而言，学生之间很难相互教会

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第4题

课间操时，班主任可以（)。

A.巡查学生做操情况

B.指导学生值日

C.与科任老师沟通班级情况

D.处理个别生问题

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第5题

合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第6题

翻转课堂与传统教学不一样的是（）

A.老师讲课，布置作业，学生回家练习

B.学生在家完成学习，课堂上相互交流，解惑

C.学生在课室里认真听讲、学习

D.教学视频以详细教学为主，视频时间较长

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第7题

教导学生学好功课应做好（)。

A.注意学习目的与态度的教育

B.加强学习纪律教育

C.综合性

D.指导学生改进学习方法

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第8题

校区与家长联系沟通不到位（）

A．从家校服务的管理角度来说，建议学管师多跟学员家长电话微信交流，尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况，和学习遇到的困难，及时给学生建议和帮助B．教师可以在规定时间里，给学生进行答疑和交流，提升学生的学习信心C．在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候，要及时提出表扬和展示，让家长看到孩子的点滴进步，让家长看到老师的用心和付出D．教师及时反馈学生情况

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第9题

新型师生关系建立在民主、平等的基础上。在这种关系中。师生之间（）①人格平等，互相尊重 ②老师是学生学习的合作者 ③互相学习，教学相长 ④老师和学生是真挚的朋友 ⑤老师和学生不肯能成为朋友

A.①③⑤

B.①②③

C.①③④⑤

D.①②③④

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第10题

未来教室最大特色在于互动连接，不包括（)。

A.通过远程互动系统实现班级与班级之间的高清互动学习

B.通过远程互动系统实现学校与学校之间的高清互动学习