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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在将E-R图转换为关系模型时,对于M:N的关系,应采取()策略。

在将E-R图转换为关系模型时,对于M:N的关系,应采取()策略。

A.单独为联系建立一个关系

B.把M方主键放在N方关系中作为外来关键字

C.在M方关系中多设一个属性

D.在N方关系中多设一个属性

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第1题
在E-R模型中,如果有3个不同的实体型,3个M:N联系,根据E-R模型转换为关系模型的规则,转换后关系的数目为()。

A.4

B.5

C.6

D.7

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第2题
从E-R模型关系向关系模型转换时,一个M:N联系转换为关系模式时,该关系模式的关键字是()

A.M端实体的关键字

B.N端实体的关键字

C.M端实体关键字与N端实体关键字组合

D.重新选取其他属性

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第3题
在E一R模型向关系模型转换时,M:N的联系转换为关系模式时,其外键包括()。

A.M端实体的关键字

B.N端实体的关键字

C.M、N端实体的关键字

D.重新选取其他属性

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第4题
设有如下实体:学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

设有如下实体:

学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名

课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号

教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号

单位:单位名称,电话,教师号,教师名

上述实体存在如下联系:

(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;

(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;

(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。

试完成以下工作:

(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。

(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。

(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。

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第5题
某单位的现实世界中有工程、水泥、供应商三种实体。假设,一个工程只能用一种型号的水泥,一种型号的水泥可用于多个工程;一个供应商可生产多种型号的水泥,一种型号的水泥可被多个供应商生产;一个供应商可为多个工程供应水泥,一个工程也可从多个供应商采购水泥。要求能够反映:一个工程使用的是什么型号的水泥;一个工程从不同的供应商那里分别采购了多少水泥、采购单价分别是多少、已经分别支付了多少购买款;一个供应商为哪些工程供应了水泥、供应的水泥型号分别是什么、分别供应了多少水泥、单价分别是多少;等等。请完成如下设计与分析:(1)、设计满足上述应用特性的E-R图,并根据一般常识标明每个实体及联系的若干属性。(2)、将该E-R图转换为等价的关系模型结构,并用下划线标明每个关系模式的关键字(码)。(3)、在上述设计和转换过程中,什么情况下用到关系规范化理论?作用何在?试举例说明之。
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第6题
在E-R模型转换成关系模型的过程中,下列叙述正确的是()

A.每个实体类型转换成一个关系模式

B.每个联系类型转换成一个关系模式

C.每个m:n的联系类型转换成一个关系模式

D.在处理1:1和1:n的联系类型时,通常不产生新的关系模式

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第7题
数据库设计:学生管理系统数据模型:有若干班级,每个班级包括:班级号、班级名、专业、教室有若干学生,学生包括:学号、姓名、性别、出生日期有若干学生社团,学生社团包括:社团号、社团名、办公地点;每个班级有多名学生,每个学生只能隶属于一个班级每个学生可参加多个社团,每个社团有多么学生,学生参加社团包括加入时间和职务解题要求:①根据上述语义画出E—R图,要求在图中画出属性并注明联系的类型。②将E—R图转换为关系模型。(要求关系模型的数量尽可能少,并在关系模型中用下划线标明各关系模型的码)
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第8题
在E-R模型中,如果实体间是1∶M的联系,如何设计相应部分的关系模型?
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第9题
把实体—联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多联系在关系模型中是通过( )。

A.建立新的属性来实现

B.建立新的关键字来实现

C.建立新的关系来实现

D.建立新的实体来实现

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第10题
企业集团有若干工厂,每个工厂生产多种产品,且每一种产品可以在多个工厂生产,每个工厂按照固定的计划数量生产产品;每个工厂聘用多名职工,且每名职工只能在一个工厂工作,工厂聘用职工有聘期和工资。工厂的属性有工厂编号、厂名、地址,产品的属性有产品编号、产品名、规格,职工的属性有职工号、姓名。(1)根据上述语义画出ER图,在ER图中需注明实体的属性、联系的类型及实体的标识符。(2)将E-R模型转换成关系模型,并指出每个关系模式的主键和外键。
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第11题
将E-R模型转换成关系数据模型时,每个实体可转换()

A.一条记录

B.一个关键字

C.一个二维表

D.一个字段

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