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简述幼儿园语言教育的方法有哪些?

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第1题
简述幼儿园语言教育活动主体的复合型特点

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第2题
幼儿园双语教育重点在于()

A.选派有能力的双语教师

B.选择合适的教育方法

C.创设合适的两种语言环境

D.选择合适的两种语言教材

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第3题
学龄前期儿童注意缺陷多动障碍的症状线索有()

A.容易转移注意力,似听非听

B.过分喧闹和捣乱,无法接受幼儿园教育

C.明显的攻击行为,不好管理

D.烦躁、坐立不安,走来走去,过多的语言

E.制力差,经常参与危险性活动

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第4题
幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

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第5题
幼儿园基本语言教育活动()

A.主要指教师利用生活环节,给幼儿提供自由宽松的语言交际环境

B.有明确的语言教育目标要求

C.没有规定的活动时间

D.充分体现个别化教育

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第6题
幼儿园综合组织()各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥与各项活动之中。

A.健康

B.文学

C.语言

D.社会

E.科学

F.艺术

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第7题
为了实现儿童的保教目标,幼儿园教师必须掌握一定的班级管理的方法。请谈谈幼儿管理有哪些常用的方法。

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第8题
简述未来的儿童语言教育和研究的走向。

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第9题
简述幼儿园课程的要素有哪些。

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第10题
简述家庭教育的方法有哪些?

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第11题
简述检算动力性能的方法有哪些?

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