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更多“离婚后一个人带着未婚的孩子生活的家庭，（)。”相关的问题
A.离婚后未直接抚养子女的父亲或者母亲享有对子女的探望权
B.探望权的主体除了父母之外还包括了孩子的祖父母和外祖父母
C.与子女共同生活的一方应当协助探望权的行使，如果拒绝履行协助义务的，可以对孩子进行强制执行
D.生效的离婚判决中未涉及探望权的，当事人无权单独就探望权起诉
A.取消了二儿子继承权，应无效
B.没有见证人见证，应无效
C.没有经公证，应无效
D.符合继承法规定，应有效
A.一个人的堕落是长期的过程
B.家庭和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给予帮助，以免孩子
C.家长应该给孩子帮助
D.家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题
小林婚后辞职在家，专心做起全职妈妈。在孩子过完5周岁生日后，小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的，可终究还是有放飞的一天。这些年我为家庭倾注了太多心血，感觉像蜡烛一样被耗竭，每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中，我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论，小林的日记中反映出她目前主要的需要是（）。
A.生存的需要
B.尊重的需要
C.成长的需要
D.关系的需要
A.与子女共同生活的一方因患严重疾病而无力继续抚养子女
B.与子女共同生活的一方与子女共同生活对子女身心健康确有不利影响
C.与子女共同生活的一方有虐待子女的行为
D.10周岁以上的子女愿随另一方生活，该方有抚养能力的
E.不与子女生活的一方要求变更子女抚养关系的
A.小娟10岁时，爸妈离婚，她跟着爸爸。爸爸再婚后不久猝死，继母把她抚养成人
B.有一位医生，发现很多艾滋病孤儿没人收养，毅然将这些孤儿接到自己家中抚养
C.在一次车祸中，12岁的赵笑失去了双亲，赵笑从此被一位企业家领养
D.小姜的父亲因公殉职后，小姜的母亲把小姜的姥姥接来，三人一起生活
A.生活技能是指一个人能有效地应对日常生活中的需求的能力，它是一个人保持良好的精神状态，在其所处的文化环境中和在与他人交往中所表现出来的恰当的健康的行为
B.独立生活技能训练的日常生活活动技能训练项目包括个人卫生的料理、整理个人用物、家务活动和集体活动
C.家庭生活技能训练包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹饪、钱财管理及社交礼节等
D.独立生活技能训练是训练患者逐步掌握各种生活技能，从最基本的日常生活活动能力开始逐渐过渡到文体娱乐活动的训练，以至进行家庭技能和社会交往能力训练
