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[单选题]
下列关于认知治疗与理情行为治疗之比较，何者错误()。
A.二者皆强调认知因素在心理失调中的重要性
B.理情行为治疗以归纳及演绎并用的方式，指出当事人的非理性信念
C.认知治疗认为每种精神疾患皆有它自身典型的认知内容
D.理情行为治疗的治疗师较为积极主动及具指导性
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A.二者皆强调认知因素在心理失调中的重要性
B.理情行为治疗以归纳及演绎并用的方式，指出当事人的非理性信念
C.认知治疗认为每种精神疾患皆有它自身典型的认知内容
D.理情行为治疗的治疗师较为积极主动及具指导性
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A.个体与生俱来就具有理性或非理性的潜能
B.个体不理性的思考模式常因其文化或家庭而更为恶化
C.理情行为治疗师认为与当事人的温暖关怀情谊是必要的
D.理情行为治疗是属于高度认知、积极指导的介入方式
A.三者都假定压力情绪是不当思考的结果
B.相较于Ellis，Meichenbaum的治疗在揭露和攻击思考模式时，比较直接且具有面质性
C.Ellis和Beck的治疗均聚焦在改变个案的思考历程
D.Meichenbaum的治疗认为应该在新思考中融入个人的行为才较为有效
A.行为治疗为问题导向，认知治疗则不是
B.两者皆讲求实证性，重视现在
C.行为治疗进行行为改变时，认知改变也一起运作
D.Beck等一些人的研究显示，行为改变产生之后，并不一定会产生期待的认知改变
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统，强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材，能够加速自我探讨与觉察的催化过程
A.间歇正增强比持续正增强的效果延续较久
B.负增强是一种降低或削弱行为出现的惩罚
C.当行为被增强时，可以类化到其他行为
D.正增强是行为治疗中最广为被使用之方法
A.来访者与治疗师之间是合作关系
B.假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果
C.强调改变认知从而产生情感与行为方面的改变
D.通常是一种针对抽象的和非结构性的目标问题的长期和预防性的治疗
A.帕罗西汀的抗焦虑作用较强
B.氟西汀适宜用于抑郁症伴强迫、贪食患者
C.氟伏沙明对伴有强迫、疑病与反复出现自杀观念的抑郁症或伴精神病性症状的抑郁症更为适应
D.舍曲林安全性高，副作用小，对伴有抑郁之躯体症状者较氟西汀更好，适应人群比较广泛
E.以上都对
A.认知治疗对单极忧郁症的疗效普遍被肯定
B.认知治疗重视对非理性信念的处理
C.在心理层面领悟力较高的当事人，较能从认知治疗中获益
D.语言技术常用来诱发当事人的自动化思考
