A.快速发展和更新并不仅是计算机技术的特点
B.孩子具备接受不断发展的新知识的能力
C.在中国算盘已被计算机取代但是并不说明有关算盘的知识毫无价值
D.学习计算机知识和熟悉某种计算机语言有利于提高理解和运用计算机的能力
A.选题策划时要考虑如何运用技术手段保护著作权
B.充分重视脚本和界面设计
C.制作过程中要修改工具软件
D.要从交互性、运行环境等方面进行质量检测
A.幼儿的思维具有具体形象的特点,而数学概念却比较抽象,这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识,所进行的数学教育也是启蒙性质的,但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多,幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中,起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作,使幼儿能够反复地尝试、探索
A.活动式结课
B.拓展延伸式结课
C.朗读式结课
D.练习式结课
A.以农村社区为对象
B.重点解决农村社区居民所面临的集体性问题
C.采用宏观结构视角分析和介入农村社区问题
D.强调社区参与,关注农村社区居民的发展
E.重视农村社区资源的挖掘和运用