运用已有的知识经验,按照现成的方案与程序来解决问题的思维活动是
A.发散思维
B.再造思维
C.创造思维
D.集中思维
已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是()。
A.原型启发
B.概念形成
C.迁移
D.问题解决
A.大脑中连接神经
B. 1万亿个神经细胞
C. 突触
D. CPEB合成的蛋白质
A.大脑中连接神经
B.1万亿个神经细胞
C.突触
D.CPEB合成的蛋白质
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验
B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度
C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流
D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力
A.在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
B.学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化
C.对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
D.对于渴望提高自身理论水平的在职人员,教师结合其实际,向其提供系统的理论知识
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.心理定势现象
A.婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经念。从而获得新的知识和经验
B.婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得
C.反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复
D.每次反复都是一种积累和飞跃
个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态,称为
A 需要
B 动机
C 兴趣
D 态度