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第1题
在阅读《十六年前的回忆》这篇课文时，我们要分析父亲李大钊是个怎样的人，先从他被捕前的经历读起，首先要思考__，接着再思考__（）
A.写了人物几件事 人物有哪些表现
B.人物有哪些表现 人物面临着怎样的情形
C.人物面临着怎样的情形 人物有哪些表现
D.写了人物几件事 人物面临着怎样的情形
第4题
高中语文《将相和》，教师板书课题后指着板书说：“这是个有名的历史故事，记载在两汉时期司马迁写的《史记》里。将将领率包军队的人，这里指赵国的将军廉颇；‘相’古时辅助国王掌管政权的最高官吏，后来也叫‘宰相’，这里指蔺相如；‘和’是和好。将相和好说明他们有矛盾。廉颇蔺相如为什么会有矛盾？后来又怎样和好了？我们学了课文就知道了。”请问，这属于课堂教学导入艺术中的（）。
A.事例导入
B.问题导入
C.审题导入
D.妙语导入
第7题
下列对文意理解错误的一项是（）
A.本文的对话表现了孟子的机智、勇敢和能言善辩
B.孟子意在通过层层诘难使齐宣王认识到治理国家是自己应负的责任
C.齐宣王对孟子的提问每问必答，表现了他是个胸无城府的君王
D.本文体现了孟子心怀天下的民本、仁政思想
第8题
“从此再黑再黑 的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”对这句话理解错误的是（）
A.我不再害怕夜晚，我变得更加勇敢
B.在爸爸的帮助下，我发现了夜晚的美丽
C.因为看见了小鸟在月光下睡觉，我开始喜欢黑夜
第10题
下列有关心理咨询师即是“具疗愈性的人”的叙述，何者错误()。
A.心理咨询师可为当事人的模范，应言行合一
B.心理咨询师是一个怎样的人和他是否有能力与当事人建立关系有间接的关系
C.咨询关系对咨询效果具有相当的影响力
D.一位有效能的心理咨询师能运用特定的技术，且依当事人或情况而提供不同的方法
