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[主观题]

朱自清在《匆匆》一文中告诉我们“珍惜时间”的价值与意义,为了清晰掌握我们每天做每件事情花费了多长时间,我们可以优先选择的方法是:()

A、“剥洋葱法”

B、时间ABC分类

C、 时间馅饼

D、目标设定法

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第1题
对课文《匆匆》内容理解不正确的一项()

A.《匆匆》是朱自清笔下一篇脍炙人口的散文。作者思绪万千,带着饱满

B.的情感,运用通俗易懂的语句,以细腻独特的笔触和形象奇妙的构思,写出了自己无法挽留时间的感慨及对生命价值的思索

C.作者独具匠心,以问句展露内心的思绪,加强文章的语气与感情色彩。在看似不求回答的问句中,逐步深化主题

D.文章开篇就提出问题,作者直接回答,抒发了自己无法挽留时间的感慨及不甘心如此的反思,告诉我们要珍惜美好的时光

E.朱自清早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称

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第2题
对课文《匆匆》内容理解不正确的一项()

A.《匆匆》是朱自清笔下一篇脍炙人口的散文。作者思绪万千,带着饱满的情感,运用通俗易懂的语句,以细腻独特的笔触和形象奇妙的构思,写出了自己无法挽留时间的感慨及对生命价值的思索

B.作者独具匠心,以问句展露内心的思绪,加强文章的语气与感情色彩。在看似不求回答的问句中,逐步深化主题

C.文章开篇就提出问题,作者直接回答,抒发了自己无法挽留时间的感慨及不甘心如此的反思,告诉我们要珍惜美好的时光

D.朱自清早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬;散文风格素朴缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔秀丽著称

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第3题
《匆匆》一文中“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊”对句中“不能平”理解有误的一项是()

A.说明作者想珍惜时间,希望能做对社会有益的事,不甘虚度年华

B.说明作者不甘虚度光阴,力求上进

C.既然来到这个世界上,就不能白白走一遭,要有所作为

D.说明作者认为时间不公平,表达了自己的不满

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第4题
下面说法错误的一项是()

A.《匆匆》的作者是朱自清,文章表达了对时光流逝的无奈,提醒人们要珍惜时间

B.《猫》《草原》《城南旧事》《北京的春节》都是老舍的作品

C.《石灰吟》和《竹石》都是运用了托物言志的手法

D.最后把‘’拉直成‘!’,找到真理。把一个抽象的道理,用直观形象的方法表现出来

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第5题
《匆匆》一文表达了作者对时光飞逝感到无奈和惋惜,告诫我们要珍惜时间()
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第6题
下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是()

A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情,让我们懂得了时间宝贵,要更加珍惜时间的道理

B.作者运用了设问、比喻、拟人、排比的修辞手法,唤起我们的想象和联想,一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生

C.《匆匆》一文使用了一连串的问句,这些问句巧妙地牵引了作者的感情,深化了主题

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第7题
吴斌bīn在生命的最后一分钟停下公交车并疏散乘客,这件事告诉我们()

A.在生活中我们要为别人负责,为别人着想

B.我们要珍惜时间

C.坐车要记好安全带

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第8题
下列说法有误的一项是()

A.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同

B.我们既可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感,也可以把心里想说的话直接写出来

C.《匆匆》一文中,作者运用了大量的问句,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹

D.《那个星期天》有一段叙述了我怎样挨时光,这些举动,直接抒发了自己焦急又兴奋的情感

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第9题
《匆匆》一文的作者是朱自清,这是一篇刻画时间流逝的踪迹的散文()
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第10题
下列说法中,正确的一项是()

A.《鲁滨逊漂流记》是按照流落荒岛—畜牧种植—建房定居—救星期五—获救回国的顺序来写的

B.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,这首诗主要写了牛郎

C.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国

D.《匆匆》的开头和结尾都提出我们的日子为什么一去不复返呢采用了首尾呼应的表达方法

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第11题
《匆匆》一文作者通过季节的更替,具体事假体现出时间的流逝,呼吁人们珍惜时间()
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