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第1题
通过树立榜样、示范等观察学习,是学前健康教育中常用的手段是（)理论的观点。
A.社会学习理论
B.健康教育的知信行模式KABP
C.计划性行为理论
D.心理场论模式
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第2题
在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处，属于下列哪种模式（）
A.感知健康行为理论
B.自我效能理论
C.健康信念模式
D.知信行模式
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第3题
健康教育的知信行模式KABP的理论不包括（)。
A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程
B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念
C.从知到行，三者之间存在必然性
D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动
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第4题
目前运用较多的行为理论有()。
A.健康信念模式
B.计划行为理论
C.统筹行为理论
D.知信行理论模式
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第5题
本课程基于的教育领域有（)
A.人文关怀教育
B.健康信念模式
C.知信行教育
D.临终关怀教育
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第6题
个体化健康干预中，常用的行为改变理论有（)
A.知信行(KAP)理论
B.健康信念模式
C.行为分阶段改变理论
D.自我效能理论
E.以上都是
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第7题
斯塔费尔比姆采用健康教育的知信行模式（KABP)表示知、信、行在卫生信息与健康增进之间的关系。（)
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第8题
张大爷喜欢吸烟，平均每天要吸一包。他的情况引起了社区护士的重视，社区护士给张大爷讲解吸烟的危害，戒烟的益处，与张大爷一起权衡利弊，分析戒烟过程可能遇到的障碍，一起制定可行的戒烟计划。张大爷产生了戒烟动力，并最终戒烟成功。社区护士应用的健康相关行为改变理论是()。
A.健康信念模式
B.知信行模式
C.群体动力理论
D.跨理论模型
E.行为转变阶段模式
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第9题
强调个体的期望、思维、推理、信念等对行为有主导作用的观点称为（)。
A.心身统一
B.知信行学说
C.态度改变学说
D.健康信念模式
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第10题
知信行模式中哪项是基础（）
A.知识和学习
B.信念和态度
C.促进健康的行为
D.消除危害健康的行为
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第11题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（）
A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知→言→行模式
E.自我效能
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