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[单选题]

S2-61《传统是什么》这节课中,感知的是以几个为一列的数量建形()

A.3

B.4

C.5

D.6

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C、5

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第1题
《我的笔友毛毛虫》这节课内容分为哪几个()

A.复习加法的含义,包括两个量的合并和增加

B.尝试使用逐一加来完成简单的加法计算

C.借助量,复习数序,感知量的变化,能够补全数列中缺失的数字

D.能够在已有量的基础上正数或倒数,使用逐一加或逐一减的方法计算结果

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第2题
《胆量去哪儿》这节课内容分为哪几个()

A.初步感知数独规则

B.认识三阶数独,学习唯一解法

C.运用唯一解法解决四阶数独游戏

D.运用规则完成数独推理

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第3题
《切一切》这节课最后一个环节,我们应该如何应用图形分割的方法解决实际问题()

A.观察缺少的是什么图形

B.找到形状一样的

C.找到大小一样的

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第4题
《不好,闯祸了》这节课中,将小的几何图形拼成大的几何图形的方法是()

A.从边缘开始

B.从中间部分开始

C.从上到下

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第5题
觉得这节课难度如何()

A.简单

B.中等

C.难

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第6题
段落的学习有很多种方法,这节课讲到哪些方法()

A.细品读

B.巧积累

C.多运用

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第7题
DCP的培训中,讲到首通哪些信息的挖取和传递是必不可少的()

A.发问式引导家长

B.挖需挖到家长想要主动告诉你,因此要认真听家长说话,听家长背后想说什么

C.反复确认家长意向,比如:如果孩子这节课学的好,你愿意让孩子在kid正式学习吗

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第8题
这节课主讲老师()

A.金老师

B.文文老师

C.路老师

D.荆医生

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第9题
《古诗中的游戏》这节课开头,导入的第一个视频是介绍了哪个游戏()

A.打羽毛球

B.跳绳

C.踢毽子

D.踢足球

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第10题
一节课从9:40开始,到10:15结束,这节课上了()分钟

A.40分钟

B.35分钟

C.30分钟

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第11题
今天这节课我们一共主要学习了几首古诗()

A.3首

B.5首

C.4首

D.6首

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