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[单选题]

用数对确定位置比较抽象,属于()与图形中的学习内容

A.空间

B.位置

C.数字

D.以上均不正确

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第1题
人员素质测评中量化的作用主要有()

A.方便简洁的物化表述功能

B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较

C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较

D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评

E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

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第2题
下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件()

A.视频

B.动画

C.图形

D.图像

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第3题
无论站在什么角度,面对不同时间区间的价格形态图形,对同一位置的某个形态的解释都是确定的。()
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第4题
用龙格库塔方法求微分方程数值解,画出解的图形,对结果进行分析比较。

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第5题
用于确定线段在平面图形中所处位置的尺寸称为()。

A.定位尺寸

B.定形尺寸

C.长度尺寸

D.高度尺寸

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第6题
在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是()

A.比较

B.分析

C.系统化

D.抽象

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第7题
在平面图形中,注有不完全的尺寸,需待与其另一端相邻的已知线段作出后,才能确定位置的线段为()。

A.已知线段

B.中间线段

C.连接线段

D.辅助线段

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第8题
地下线平面位置和埋设深度应根据()等因素,经技术经济综合比较确定。

A.地面建筑物;

B.地面管线;

C.工程与水文地质条件;

D.结构类型;

E.施工方法

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第9题
抽象与具体,理论与实际,量与质,数与形,正与负,常量与变量,连续与离散,有限与无限,精确与模糊等等对立的数学概念,在一定条件下实现相互转化,这表明数学中充满了辨证法。()
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第10题
暗示效应,是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。根据上述定义,下列属于暗示效应的是:

A.赵晋逃课被教导主任发现后,主任当场对他进行了批评教育

B.小赵发现男友和他的女同事有暧昧关系后,和男友提出分手

C.老板在全体员工会议上表彰月度最佳员工,为他们颁发奖状

D.小红在得知姐姐和姐夫发生争吵以后,对二人分别进行劝导

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第11题
主视图是一组图形的核心,选择主视图时应首先确定零件投射方向,再确定零件的位置。()
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