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[单选题]

84“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

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D、榜样法

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第1题
“桃李不言,下自成蹊。”这句话体现了教师劳动的()的特点

A.创造性

B.示范性

C.间接性

D.长期性

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第2题
下列各句中,与“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”所体现的德育方法相同的是()

A.“桃李不言,下自成蹊”

B.“安不忘危,盛必虑衰”

C.“随风潜入夜,润物细无声”

D.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”

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第3题
下列选项体现教师劳动长期性特点的是()。

A.桃李不言,下自成蹊

B.学高为师,德高为范

C.十年树木,百年树人

D.学而不厌,诲人不倦

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第4题
以下体现了因材施教的德育原则的是()

A.视其所以,观其所由,察其所安

B.桃李不言,下自成蹊

C.求也退,故进之;由也兼人,故退之

D.君子求诸己,小人求诸人

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第5题
民谚“桃李不言,下自成蹊”的含义是什么?这表明李广在汉代人心中处于什么地位?

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第6题
“桃李不言 下自成蹊”是对谁的评价()

A.李广

B.司马迁

C.班超

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第7题
下列哪些词语能够用来形容老师的()

A.教书育人

B.诲人不倦

C.桃李不言,下自成蹊

D.和蔼可亲

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第8题
与成语“桃李不言,下自成蹊”相关的历史人物是()

A.李广

B.司马懿

C.霍去病

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第9题
“临渊羡鱼不如退而结网”与“桃李不言,下自成蹊”都出自《史记》()
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第10题
题目:议“桃李不言,下自成蹊” 要求:A.写成议论文; B.字数:800~1200字;C.字迹工整,卷

题目:议“桃李不言,下自成蹊”

要求:

A.写成议论文;

B.字数:800~1200字;

C.字迹工整,卷面整洁。

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第11题
陶渊明清正廉明,不愿卑躬屈膝攀附权贵,宁可饿死路边,也()

A.不食嗟来之食

B.宁为玉碎,不为瓦全

C.不为五斗米折腰

D.桃李不言,下自成蹊

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