A.《劝学》选段以学习的作用来论述学不可以已。认为人变得聪明的一个重要的标志是善假于物。先用吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也来阐述,只有摆正学和思的关系,才能提高学习效率
B.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足
C.《师说》韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时,以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比,无意中流露出了对底层劳动者的轻视
D.《师说》三个对比,结语语气一句比一句重,第一个对比的结语是疑问语气,第二个对比的结语是责备语气,第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气,表达的感情更强烈
A.邓稼先(则)是一个(最)不引人注目的人物句中括号中的两个字都是副词
B.邓稼先的一生是有方向,有意识地前进的。句中标点使用正确
C.鲁迅先生的笑声是(明朗)的,是(从0心里的欢喜。句中括号中的词语分别是形容词和介词
D."深宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路。"采用了比喻的修辞手法
A.一般人笼统的认为,近海地区气温比内地暖和,事实上近海地区的春天反而比内陆寒冷
B.近海地区的春天比内陆寒冷,这是读者陌生的现象
C.举两个例子做对比,使读者更加明确要说明的内容
D.举一个例子太单薄,举两个例子就确信无疑了
A.十年春,齐师伐我这句话交待了战争的时间、交战的双方、战争的性质
B.曹刿与其乡人的对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因,显示了曹刿不同于一般人的见识
C.曹刿认为可以一战的主要条件是小大之狱,虽不能察,必以情
D.选文刻画人物的主要方法是语言描写,运用的主要写作手法是对比,使用的主要表达方式是说明