A.通过选中文本内容,点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字
B.可以通过对资源链接地址单击右键,在弹出的菜单中,选择“目标另存为”选项,即可将资源保存到本地
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A.古典中国文学的大统思想
B.中国古今文学之大不同
C.中国当代文学缺乏大统思想
D.何为中国传统的文学大家
A.科普文章对作家的依赖
B.科学和文学的互相激励作用
C.科学和文学互相依赖的关系
D.科学发展为文学提供了丰富的素材
A.对齐方式、缩进、边框、阴影
B.对齐方式、缩进、文本字体、字号
C.对齐方式、缩进、段落间距、行距
D.对齐方式、缩进、段落间距、文字颜色
该段文字最有可能出现在一篇散文的()部分。
A.文头埋下伏笔
B.文中浓墨渲染
C.文中扩展联想
D.文末咏叹收笔
A.进程类
B.名称类
C.警示类
D.描述类
A.可以通过“分离”操作,将一个文本中的每个字符放在一个单独的文本块中
B.可以将文本转换为组成它的线条和填充,以便对它进行改变形状、擦除和其它操作
C.可以将分离后的单个字符分组,或将它们更改为元件并制作为动画
D.文本转换为线条和填充之后,还可以文本形式编辑文字内容
(一)阅读《门槛》开头这几段文字,回答文后问题。
我看见一座大楼。
正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。
望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气从大厦里面传出一个慢吞吞的不响亮的声音:
“啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么在等待着你?”
“我知道。”姑娘这样回答。
46.说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”的象征意义?
47.说明《门槛》是一种什么样的文学体裁?其是否有边缘性?
(二)阅读《长亭送别》中三宫调文字,回答文后问题。
正宫端正好碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。滚绣球恨相见的迟,怨归去的疾。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车几快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也,松了金钏,遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!
48.莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?表现了她什么样的心情?
49.举例说明哪些地方是情景交融?
50.举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法?