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[判断题]

在我国校外学习中心有两类:一类是试点学校自建自用或共建共享的校外学习中心,一类是经教育部批准开展现代远程教育学习支持服务的公共服务体系所设立的校外学习中心。

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第1题
美好的集体是善于合作的集体。下列行为能体现合作精神的是()

A.某班同学齐心协力,在学校拔河比赛中夺取冠军

B.小力和小华为取得好成绩,在考试中作弊

C.小铭刻苦学习,受到老师的表扬和同学的好评

D.小昭的好朋友在校外被人欺负,小昭带人去报复对方

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第2题
下列属于正迁移的有()

A.数学审题技能的掌握有利于对物理、化学审题的影响

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中,词汇的掌握能够加快阅读的速度

D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

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第3题
体现垂直迁移的具体事例的是()

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.角的概念掌握影响直角、平角等概念的学习

C.石字的学习影响磊字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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第4题
小刘在宿舍觉得室友太吵闹影响她学习,未经学校批准在校外私自租房,小刘应受到什么处理()

A.严重警告及其以上处分

B.辅导员批评教育

C.警告

D.无处罚

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第5题
每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或者与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第6题
“学校即社会”的具体要求来说,一是学校本身必须是一种社会生活,具有社会生活的全部含义;二是校内学习应该与校外学习连接起来,两者之间应有自由的相互影响。()
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第7题
陶行知曾指出:“中国向来所办的教育,完全走错了路:教他人离开乡下向城里跑。教他人吃饭不种稻,穿衣不种棉,盖房不种林。教他人羡慕繁华,看不起务农。”学校教育应当促进学生由学校走向生活、社会,组织综合活动,开发多种资源,促进教学的顺利进行。下列选项属于在教学中积极开发和利用校外资源的是()

A.利用学校图书馆进行学习活动

B.带领学生走向田野、走进企业和社区,把理论与实际结合起来

C.利用模型、幻灯片进行直观性教学

D.利用公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆等开展学习活动

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第8题
每周五崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,通常通过电子邮件电话和登门拜访等形式,向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法,该师做法体现的教师专业发展途径是()

A.校本研修

B.自主学习

C.行动研究

D.专业支援

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第9题
对出现下列情形之一的学生,将调整出家庭经济困难学生数据库,对已享受到资助的,视情况追回已资助金额:弄虚作假,骗取学校经济资助的(同时视情况给予行政处分);未经学校同意私自在校外住宿的; 购买高档生活或娱乐消费品的; 购买计算机的(专业学习需要的除外); 接受的经济资助未用于缴纳学费和学习而随意挥霍的;经常出入校外____的()

A.饭店

B.网吧

C.酒店

D.宾馆

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第10题
研学旅行是由教育部门和学校有计划组织的()和旅行体验相结合的校外教育活动。

A.社会考察

B.社区实践

C.自发活动

D.研究性学习

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