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[主观题]

幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、()开展活动。

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第1题
幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动,这主要体现了幼儿园社会教育的()。

A.渗透性

B.反复性

C.实践性

D.滞后性

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第2题
组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及()

A.教师与幼儿共同讨论的原则

B.客观与主观相统一的原则

C.幼儿自发游戏的原则

D.示范与练习相结合的原则

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第3题
幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定,小班的角色游戏更应如此。()
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第4题
下列有关我国幼教机构为家庭和社区提供服务的情况的叙述正确的是()。

A.对未入园幼儿的服务已经开始,城市很重视开展亲子活动,但在农村却未引起足够的重视

B.帮助低收入家庭的幼儿入园已经有所行动

C.女童入园的问题仍然需要重视

D.大多数幼儿园能为外来人口家庭幼儿受教育提供机会

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第5题
幼儿园基本语言教育活动()

A.主要指教师利用生活环节,给幼儿提供自由宽松的语言交际环境

B.有明确的语言教育目标要求

C.没有规定的活动时间

D.充分体现个别化教育

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第6题
幼儿园数学教育活动引导幼儿理解数与数之间的关系,并用“加”或“减”的办法来解决问题应通过幼儿的()。

A.实物操作进行

B.游戏活动进行

C.感知观察进行

D.解决问题进行

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第7题
幼儿园科学教育的途径主要有()。

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.交往活动

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第8题
从游戏的教育作用进行划分,幼儿园游戏分为两类,分别是幼儿的创造性游戏和()

A.独立游戏

B.表演游戏

C.音乐游戏

D.规则游戏

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第9题
幼儿园听说游戏是一种()

A.教师和幼儿共同参加的角色游戏

B.幼儿自发组织的规则游戏

C.教师组织的对话教学

D.半活动半游戏的教学形式

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第10题
幼儿园游戏课程化要求教师根据幼儿兴趣和发展需要灵活生成主题游戏。()
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第11题
幼儿园的日常生活活动即指游戏活动和教学活动以外的、幼儿在园内的其他活动。()
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