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[主观题]
队列训练总的要求是：训练内容要由简到繁、（)。A.迅速多练B.循序渐进C.只学D.只练
队列训练总的要求是：训练内容要由简到繁、()。
A.迅速多练
B.循序渐进
C.只学
D.只练
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A.迅速多练
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A.集中统一、区分层次、严格检查，确保安全
B.集中统一、区分层次、认真组织、全面实施
C.先难后易、先繁到简、由高到低、循序渐进
D.先易后难、先简后繁、由低到高、循序渐进
A.要保证教育内容科学、准确、翔实
B.应在全面评估教育对象的基础上，制订具有针对性的健康教育计划
C.要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育
D.为了落实健康教育计划、必要时可采取强制手段
E.为了运用现代技术手段，如照片、影像、动画等生动地表现教学内容
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。
A:由简到繁;
B:由粗到细;
C:由浅入深;
D:由少到多
A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
B.能够采取分解难度、多示范、有简到繁的形式
C.婴儿技能的好坏就是衡量训练的标准的标准
D.依据婴儿的年龄特意明确培养的国标
“梁丽芬等[12]对21例住院精神发育迟滞患者实施生活技能训练，从基础做起，如教患者叠被子、整理床铺、穿衣服、洗漱、饭前洗手、睡前如厕等，采取循序渐进、由简到繁的示范，手把手训练后，用ADL量表进行评定，患者的生活自理能力显著提高。”这句综述文章中的话是()
A.间接引述语言
B.直接引述语言
C.评述语言
D.突出研究结论的直接引述语言
A.按教材的系统性进行教学
B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来
C.注意主要矛盾．解决好重点和难点的教学
D.由浅入深，由易到难，由简到繁
