如果结果不匹配，请 
更多“学校教育的最终目的是把学生培养成掌握专业知识和能力的人，使学…”相关的问题
第1题
对于公立学校，只由国家教育机构对他们提出提高教育质量的要求是不够的，还必须由那些受公立学校教育的消费者来提出要求。所以，政府把用于公立教育的投资的一部分发给学生的父母，用来作为支付学费的票券，并允许学生自主地选择不同的学校。这样，为了吸引学生，那些教学质量差的学校就会主动提高其教学水平。以下哪项最可能是上述论证所依据的假设？
A.父母们会以教育质量为标准来选择学校，而不会受诸如体育设施、方便的地点等其他因素的影响。
B.教育质量的提高会使其毕业生在职业市场上的竞争能力得到加强。
C.存在一种用来教育学生的唯一的最好的方法。
D.学生们能够识别哪家学校最好，并影响其父母的决定。
E.学校将着重全面提高现有专业的教学质量，放弃在某些特殊领域里的专业建设。
第4题
根据我国《未成年人保护法》规定，学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和（），帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。
A.服务性劳动
B.体力劳动
C.志愿活动
D.公益活动
第5题
在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理
想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的()。
点击查看答案
A.教育目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教学大纲
第6题
俗话说：十年树木，百年树人。受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是：
A.可持续发展是教育模式改革的指导思想
B.现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现
C.学习文化知识是为了生存
D.现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义
第11题
培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识，而是培养能力。因此提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的，除了：
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识。
D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。
E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
