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[单选题]

1944年10月,湖大进步学生汪澍白在重庆,接受南方局青委指示成立了()

A.人民世纪社

B.笃志社

C.求索社

D.青年学社

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第1题
1932年10月,省府聘胡庶华任校长,此时的湖大已经颇具规模,省府又发布(),其目的在于充实内容,提高质量,使其成为湖南最完善的高等学府。
1932年10月,省府聘胡庶华任校长,此时的湖大已经颇具规模,省府又发布(),其目的在于充实内容,提高质量,使其成为湖南最完善的高等学府。

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第2题
去年2月至今年10月间,犯罪嫌疑人汪某、林某合谋在境外组建诈骗团伙,以冒充“公检法”的手法针对中国大陆民众实施电信诈骗,受骗人员涉及25个省市,共200人,涉案金额2000多万元。关于该案的办理,下列说法正确的是()。

A.公安机关在侦办该案时,可以通过网络在线提取存储在境外的相关电子数据

B.公安部可以指定25省中的某省公安机关立案侦查

C.公安机关可以通过扣押、封存汪某作案使用的电脑以及计算电子数据完整性校验值等方式保护收集的电子数据的完整性

D.该案在移送审查起诉时,公安机关应当将收集、提取的原始存储介质或者电子数据以封存状态随案移送,并制作电子数据的备份一并移送

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第3题
??假定你是李娜,光咀中学的学生,你给你的好友小华写信讲述你的美国之行。内容包括:(1)先去了纽约,

??假定你是李娜,光咀中学的学生,你给你的好友小华写信讲述你的美国之行。内容包括:

(1)先去了纽约,看到许多摩天大楼,但看不到世贸大厦了。

(2)两天后去了洛杉矶(Los.Angeles),参观了好莱坞,游了迪斯尼乐园。

(3)还去了内华达(Nevada)的里诺(Reno),游了风景优美的大沪(Dahu)湖。

注意:

(1)不要逐字翻译,叙述要连贯。

(2)写信人的地址可自编。

(3)词数为100左右。??

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第4题
对文中所说的“在某些地区的大专课程中,亚裔就读生占本裔86%,白人为 64%……”里的百分数该怎样理解?这里说明了什么问题?判断正确的是:

A.①这里的百分数分别指就读大专课程的亚裔和白人各自人数占亚裔和白人各自人数的百分比 ②说明亚裔就读大专的比白人的比例大

B.①这里的百分数指就读大专课程的亚裔人数占自身人数的百分比,以及白人占亚裔人数的百分比 ②说明亚裔就读大专的比白人绝对人数多

C.①这里的百分数指就读大专的亚裔人数和亚裔及白人之和的比例 ②说明亚裔文化水准超过了白人

D.①这里的百分数指就读大学和专科的亚裔人数和没就读大学人数比例以及白人人数比例 ②说明亚裔受教育水准进步很大

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第5题
:小明的爸爸在高山上工作,那里的气温白天和夜晚相差很大,他的手表由于受气温的影响走得不正常,白天快1/2分钟,夜里慢1/3分钟。他10月1日对准时间,问到哪一天手表正好快5分钟?()

A.10月15日

B.10月23日

C.10月28日

D.11月1日

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第6题
上个世纪30年代,一位“大海边的内蒙古人”在厦大这片土地上呕心沥血、舍命办学,架起了厦大与内蒙古之间的缘分桥梁,1937年7月6日,抗日战争全面爆发的前一天,受陈嘉庚倾资创办厦大精神的感召,临危受命,毅然同意出任刚刚转为国立的厦门大学首任校长。他就是我国著名物理学家、电机工程学家和教育家——()。

A.萨本栋

B.王亚南

C.林文庆

D.汪德耀

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第7题
红河哈尼梯田湿地主要景区有()。

A.白湖景区

B.多依树景区

C.坝达景区

D.老虎嘴景区

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第8题
根据经合组织的定义,“形成性评估是对学生的成绩和进步进行经常性的互动式的评估,以便确定学习需求和调整教学”。在这样一种理想状态下,评估是一个完整的系统,由哪三个层面构成。

A.为改进教育系统而评估

B.为教师发展而评估

C.为学生学习而评估

D.为改善学校而评估

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第9题
山水林田湖是一个(),人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。

A.有机统一体

B.生态大系统

C.生态循环链

D.生命共同体

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第10题
对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确的是A.这湖当然是一个大勇者的作品,没有一丝一毫

对下列各句中使用的修辞手法,括号内的判断不正确的是

A.这湖当然是一个大勇者的作品,没有一丝一毫的虚伪! (夸张)

B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。 (比喻)

C.不以物喜,不以己悲。 (互文)

D.活人替代了古董,我敢说,也可以算的显出一点进步了。 (反语)

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第11题
对长江流域的保护措施,下列说法正确的是()

A.禁止在长江流域重点生态功能区布局对生态系统有严重影响的产业,禁止重污染企业和项目向长江中上游转移

B.禁止在长江流域开放水域养殖、投放外来物种或者其他非本地物种种质资源

C.禁止在长江流域禁止采砂区和禁止采砂期从事采砂活动

D.禁止在长江流域河湖管理范围内倾倒、填埋、堆放、弃置、处理固体废物。

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