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第2题
我国建筑物防雷设计规范(GB50057-94)规定，根据建筑物的重要性、使用性质、发生雷击事故的可能性
我国建筑物防雷设计规范（GB50057-94)规定，根据建筑物的重要性、使用性质、发生雷击事故的可能性
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和被雷击后引起后果的严重程度，把需要采取防雷措施的建筑物分为()类，用滚球法计算其直击雷防护范围时，一、二、三类建筑物分别选择()米的滚球半径。
第7题
下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()
A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
第8题
学前儿童社会教育活动的评价，不包括（)。
A.学前儿童社会教育内容的确定
B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定
C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
D.学前儿童社会教育内容的处理
第9题
班（组)指挥员对于火场情况内容包括（)
A.火势发展蔓延的方向、途径、范围和速度
B.被困人员受到高温、烟气、火势威胁的程度
C.物资、设备等受火势威胁程度
D.有无爆炸、沸喷、毒害、触电
E.有无建(构)筑物倒塌的危险
