游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()。
A.发展少儿的艺术才能
B.发展少儿想像力
C.发展少儿自发精神
D.培养少儿的审美趣味
E.发展、强化少儿情感体验
A.发展少儿的艺术才能
B.发展少儿想像力
C.发展少儿自发精神
D.培养少儿的审美趣味
E.发展、强化少儿情感体验
A.有利于提高幼儿身体机能的素质和文化的传承
B.有利于培养幼儿的合作意识,完善幼儿的人格发展
C.有利于丰富幼儿的社会经验,发展多种能力
D.有利于幼儿审美情趣的发展
A.促使落后国家自然经济瓦解
B.刺激落后国家资本主义发展
C.使落后国家成为“食利国”
D.实现落后国家产业结构的优化
E.使落后国家经济单一畸形化
科学发展观深化了对发展中国特色社会主义认识表现在()
A.进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题
B.明确提出了解放思想、实事求是的思想路线
C.创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题
D.深化了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实践问题
科学发展观深化了对发展中国特色社会主义的认识,表现在()
A.进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题
B.明确提出了解放思想,实事求是的思想战略
C.创造性的回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题
D.深化了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实践问题
A.教育是科学技术转化为生产力的中间环节
B.教育本身也是科学技术发展创新的重要阵地
C.教育是推动社会发展的基本动力
D.教育己成为现代国家的立国之本
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
这段文字的主旨是:
A 幼儿的健康发展离不开结构游戏
B 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法
D 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏